Función mental que regula el flujo de la informacion
Puede ser:
Consciente
Focal
Lineal
De Contenido LImitado, por la capacidad de focalizar solo de 2 a 7 items a la vez
Inconsciente
No es lineal
No esta limitada su capacidad
Estructura multidimensional desarrollada a traves de fenomenos
Examinar Estrategico
Exclusion de Estimulos Secundarios
Atencion Sostenida
Atencion Dividida
Seleccion y Supervision de Respuesta
Inhibicion de la Accion Impulsiva
Capacidad para concentrar la actividad psíquica, es decir, el pensamiento, sobre un determinado objeto.
Caracteristicas
La Concentracion de la atención se manifiesta por su intensidad y por la resistencia a desviar la atención a otros objetos o estímulos secundarios, la cual se identifica con el esfuerzo que deba poner la persona más que por el estado de vigilia. (Celada y Cairo, 1990; Rubenstein, 1982)
La Distribución de la atención se manifiesta durante cualquier actividad y consiste en conservar al mismo tiempo en el centro de atención varios objetos o situaciones diferentes. (Celada, 1990; Rubenstein, 1982)
La estabilidad de la atención esta dada por la capacidad de mantener la presencia de la misma, durante un largo periodo de tiempo sobre un objeto o actividades dadas (Celada y Cairo, 1990).
Oscilamiento de la atención. Son periodos involuntarios de segundos a los que está supeditada la atención y que pueden ser causadas por el cansancio (Rubenstein, 1982).
Modalidades o tipos
De acuerdo a los mecanismos utilizados por el individuo
Atención selectiva: es la habilidad que tiene un individuo para responder a los aspectos que requiere una determinada situación o actividad y lograr apartar a todas aquellas que no resulten indispensables para llevarlas a cabo.
Atención sostenida: se da cuando una persona necesita permanecer consciente sobre los requisitos para llevar a cabo una determinada actividad y poder desempeñarla durante un largo período de tiempo.
Atención dividida: alude a aquella habilidad que tiene una persona de atender a por lo menos dos estímulos al mismo tiempo.
De acuerdo al nivel del control de voluntad que exista
Atención involuntaria: vinculada con el surgimiento de algún estímulo que resulte nuevo, significativo y fuerte que, tras la monotonía o repetición, desaparece.
Emocional
Pasiva
Atención voluntaria: es la desarrollada a lo largo de la niñez, por medio del aprendizaje escolar y el lenguaje.
Atención, Motivación y Emoción
Rosselló (1998) señala que atención, motivación y emoción se encuentran relacionados desde el punto de vista neurobiológico.
Emoción se relaciona con el conocimiento (pensamiento cognitivo) y el deseo.
La motivación abarca una serie de procesos entrelazados entre impulsos y deseos para el dominio de la comprensión y la aplicación de las intenciones conscientes.
Por ejemplo, cuando se esta concentrado en la realizacion de una tarea, y comenzamos a sentir hambre, nuestra concentracion no volvera a ser la misma hasta que nuestra necesidad se vea satisfecha, y podamos comer para volver a nuestro estado homeostatico o normal, pudiendo entonces sentirnos plenos (emocionados), es decir, por haber satisfizo nuestra necesidad basica de alimentacion.
El SARA o Sistema Activador Reticular Ascendente es quién activa el mecanismo atencional, establece precisas relaciones neuro anatómicas con el Hipotálamo o centro motivacional por excelencia, formando parte del “cerebro de las emociones” al integrarse en el sistema límbico.