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Mind Map by smith adriana guerrero alvarez, updated more than 1 year ago
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LAS FUNCIONES EJECUTIVAS
- TIPOS
- Memoria de trabajo
- Capacidad para mantener información en la
mente con el objeto de completar una tarea,
registrar y almacenar información o generar
objetivos. Es esencial para llevar a cabo
actividades múltiples o simultáneas.
- Capacidad para mantener información en la
mente con el objeto de completar una tarea,
registrar y almacenar información o generar
objetivos. Es esencial para llevar a cabo
actividades múltiples o simultáneas.
- Inhibición
- Habilidad para resistir a los
impulsos y detener una conducta
en el momento apropiado
- Habilidad para resistir a los
impulsos y detener una conducta
en el momento apropiado
- Razonamiento Perceptivo
- Es la capacidad de una persona para visualizar, entender y trabajar con
información no verbal. Cuando un niño crece, las habilidades del
razonamiento perceptual se vuelven progresivamente importantes para
triunfar en la escuela, particularmente en matemáticas.
- Es la capacidad de una persona para visualizar, entender y trabajar con
información no verbal. Cuando un niño crece, las habilidades del
razonamiento perceptual se vuelven progresivamente importantes para
triunfar en la escuela, particularmente en matemáticas.
- Pensamiento Estructurado
- Toma de Decisiones: Se trata de un proceso mental que
depende de la edad, con capacidad ilimitada para tomar la
decisión ante un problema que implica primero los procesos
de informar acerca de la decisión, los tipos de error cometidos
y los riesgos que implica.
- Resolución de problemas
- Toma de Decisiones: Se trata de un proceso mental que
depende de la edad, con capacidad ilimitada para tomar la
decisión ante un problema que implica primero los procesos
de informar acerca de la decisión, los tipos de error cometidos
y los riesgos que implica.
- Organización, Planificación Y
Categorización
- La Organización implica la habilidad para
ordenar la información e identificar las ideas
principales o los conceptos clave en tareas de
aprendizaje o cuando se trata de comunicar
información, ya sea por vía oral o escrita.
Incluye la habilidad para ordenar las cosas del
entorno
- La Organización implica la habilidad para
ordenar la información e identificar las ideas
principales o los conceptos clave en tareas de
aprendizaje o cuando se trata de comunicar
información, ya sea por vía oral o escrita.
Incluye la habilidad para ordenar las cosas del
entorno
- Flexibilidad
- También denominada cambio o conmutación
atencional, es la habilidad para hacer transiciones y
tolerar cambios, flexibilidad para resolver problemas y
pasar el foco atencional de un tema a otro cuando se
requiera.
- También denominada cambio o conmutación
atencional, es la habilidad para hacer transiciones y
tolerar cambios, flexibilidad para resolver problemas y
pasar el foco atencional de un tema a otro cuando se
requiera.
- Memoria de trabajo
- MODELOS
- SISTEMA SIMPLE
- Teoría de la información
contextual
- Teoría del acontecimiento
complejo estructurado
- Teoría de la información
contextual
- CONSTRUCTO UNICO
- Memoria de trabajo
- El factor "g" y
el factor "i"
- Memoria de trabajo
- PROCESOS MULTIPLES
- Teoría integradora del
cortéx prefrontal
- Modelos Factoriales
y factor ejecutivo
- Teoría integradora del
cortéx prefrontal
- SISTEMA SIMPLE
- Capacidades de la persona para establecer nuevos
patrones de conducta y reflexionar sobre ellos.
- Se refiere a la función directiva del cerebro.
- Son un conjunto de funciones
reguladores del comportamiento
humano.
- Es el cerebro del cerebro.
- Neuroanatomia
- Neuroanatomia
- Es el cerebro del cerebro.
- Son un conjunto de funciones
reguladores del comportamiento
humano.
- Se refiere a la función directiva del cerebro.
- LAS ÁREAS DE
BRODMAN
- Síndrome prefrontal dorsolateral
- Se manifiesta con cambios de estado de
animo, conocido como síndrome seudo
depresivo. Incapacidad para iniciar y
terminar cualquier comportamiento,
desinterés por el mundo exterior, el pasado y
el futuro.
- Se manifiesta con cambios de estado de
animo, conocido como síndrome seudo
depresivo. Incapacidad para iniciar y
terminar cualquier comportamiento,
desinterés por el mundo exterior, el pasado y
el futuro.
- Alteración de la
flexibilidad cognitiva
y conductual
- La perseveración es una perdida de la flexibilidad.
Es la repetición anormal de un
comportamientoafectando los actos verbales y
motores; también se presenta como la repetición
de la misma acción como respuesta a solicitudes
diferentes, se denomina comportamiento motor
estereotipado.
- La perseveración es una perdida de la flexibilidad.
Es la repetición anormal de un
comportamientoafectando los actos verbales y
motores; también se presenta como la repetición
de la misma acción como respuesta a solicitudes
diferentes, se denomina comportamiento motor
estereotipado.
- Alteraciones del
comportamiento
dependiendo del campo
- Ecolalia
- Imitación del habla
- Imitación del habla
- Ecopraxia
- Imitación de Acción
- Imitación de Acción
- Ecolalia
- Alteraciones de la
memoria de trabajo
- Se requieren dos funciones para el buen
funcionamiento de la memoria de trabajo: 1-
Debe haber un mecanismo de acceso a la
información almacenada. 2- Debe haber una
manera de mantener la información activa,
de no ser así se altera la integridad de los
procesos cognitivos.
- Se requieren dos funciones para el buen
funcionamiento de la memoria de trabajo: 1-
Debe haber un mecanismo de acceso a la
información almacenada. 2- Debe haber una
manera de mantener la información activa,
de no ser así se altera la integridad de los
procesos cognitivos.
- Alteración de la
memoria de contexto
- Presenta dificultad
para recordar la
fuente de la
información
aprendida.
- Presenta dificultad
para recordar la
fuente de la
información
aprendida.
- Síndrome
prefrontal
Orbital
- Se manifiesta con
comportamiento maníaco,
egocéntrico, desinhibido, los
pacientes son euforicos u
optimistas pueden distinguir
lo correcto d elo erroneo y son
incapaces de utilizar este
conocimiento para regular su
comportamiento.
- Se manifiesta con
comportamiento maníaco,
egocéntrico, desinhibido, los
pacientes son euforicos u
optimistas pueden distinguir
lo correcto d elo erroneo y son
incapaces de utilizar este
conocimiento para regular su
comportamiento.
- Síndrome medio
basal y cingular
- La corteza cingulada anterior
tiene un papel inhibitorio
sobre la expresión de la
angustia. Inhibe a la amígdala
que expresa emociones
negativas. El cíngulo ejerce un
control sobre la amígdala
moderando la expresión de
angustia (Posner & Rothbart,
1998).
- La corteza cingulada anterior
tiene un papel inhibitorio
sobre la expresión de la
angustia. Inhibe a la amígdala
que expresa emociones
negativas. El cíngulo ejerce un
control sobre la amígdala
moderando la expresión de
angustia (Posner & Rothbart,
1998).
- Síndromes
disejecutivos
- Secundario
- Trauma cráneo
encefálico: Es una
epidemia silenciosa,
pierden el impulso
la iniciativa se
hacen indiferentes,
bromista inestables
- Trauma cráneo
encefálico: Es una
epidemia silenciosa,
pierden el impulso
la iniciativa se
hacen indiferentes,
bromista inestables
- Especificos
- Esquizofrenia: Empieza por
episodios psicóticos, se
caracteriza por un déficit
cognitivo que es
permanente
- Esquizofrenia: Empieza por
episodios psicóticos, se
caracteriza por un déficit
cognitivo que es
permanente
- TADH
- Secundario
- Síndrome prefrontal dorsolateral
- Pruebas
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