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L. STENHOUSE: REFLEXIÓN SOBRE CURRÍCULUM
- MODELO POR OBJETIVOS
- ES UN MAPA
- CARACTERIZADO POR
- HIPÓTESIS
DE LA
EDUCACIÓN
- DOGMÁTICO
- CONDUCTISTA
- EVALUACIÓN
PRE-TEST Y
POST -TEST
- BUSCA LOGRAR
METAS REFERIDAS
A INFORMACIÓN Y
DESTREZAS
- BUSCA LOGRAR
METAS REFERIDAS
A INFORMACIÓN Y
DESTREZAS
- EVALUACIÓN
PRE-TEST Y
POST -TEST
- DOGMÁTICO
- VISIÓN
INVESTIGACIÓN
PSICOLÓGICA
- CONSIDERA
- PROFESOR ES
PEON
INTELECTUAL
- BAJAS ESPECTATIVAS
- BAJAS ESPECTATIVAS
- ESTUDIANTES
ESTANDARIZADOS
- PROFESOR ES
PEON
INTELECTUAL
- CONSIDERA
- HIPÓTESIS
DE LA
EDUCACIÓN
- CARACTERIZADO POR
- ES UN MAPA
- MODELO DE PROCESOS
- ES UN MARCO
- CARACTERIZADO POR
- HIPÓTESIS
SOBRE
EDUCACIÓN
- CONSTATABLE
EN AULA
- CONSTATABLE
EN AULA
- VISIÓN PEDAGÓGICA
- CONSIDERA
AL PROFESOR
Y ALUMNOS
COMO
ACTORES
PRINCIPALES
- ALTAS ESPECTATIVAS
- EVALUACIÓN DE
PROCESO
- BUSCA LOGRAR
COMPRENSIÓN
DEL
CONOCIMIENTO
- BUSCA LOGRAR
COMPRENSIÓN
DEL
CONOCIMIENTO
- ALTAS ESPECTATIVAS
- CONSIDERA
AL PROFESOR
Y ALUMNOS
COMO
ACTORES
PRINCIPALES
- ADAPTABLE Y FLEXIBLE
- HIPÓTESIS
SOBRE
EDUCACIÓN
- CARACTERIZADO POR
- ES UN MARCO
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