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Description
Mind Map by José Alí Flores Hernández, updated more than 1 year ago
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Created by José Alí Flores Hernández
over 4 years ago
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Teoría de la Educación y Filosofía
-Villalobos
- Aspectos generales
- Relevancia de la
epistemología filosófica en
y para la educación
- Impacto en curriculum y
formación docente
- Impacto en curriculum y
formación docente
- Relevancia de la
epistemología filosófica en
y para la educación
- Definición de teoría y educación
- Teoría: Conjunto de ideas
que pretenden explicar un
fenómeno a partir del
raciocinio
- Teoría: Se busca descubrir leyes de
la realidad con el fin de explicarla o
predecirla
- Educación: hace o construye
cultura, es disposición a la vida
social
- Educación: el conocimiento es
transmitido, heredado, legado para
construir más.
- Educación: el conocimiento es
transmitido, heredado, legado para
construir más.
- Educación: hace o construye
cultura, es disposición a la vida
social
- Teoría: Se busca descubrir leyes de
la realidad con el fin de explicarla o
predecirla
- Teoría: Conjunto de ideas
que pretenden explicar un
fenómeno a partir del
raciocinio
- Conceptos
- Filosofía: saber positivo de
la realidad. Pedagogía sin
ella es actitud sin
discernimiento, reflexión
- Ciencia: conocimiento
racional, sistemático,
verificable. Mejorar su
estado de vida.
- Teoría de la educación:
¿por qué enseñar? ¿cómo
enseñar? ¿qué enseñar? y
¿para qué enseñar?
Dependen de un contexto
histórico
- Filosofía de la educación: proponer los
mejores caminos para educar
significativamente
- Filosofía de la educación: proponer los
mejores caminos para educar
significativamente
- Teoría de la educación:
¿por qué enseñar? ¿cómo
enseñar? ¿qué enseñar? y
¿para qué enseñar?
Dependen de un contexto
histórico
- Ciencia: conocimiento
racional, sistemático,
verificable. Mejorar su
estado de vida.
- Filosofía: saber positivo de
la realidad. Pedagogía sin
ella es actitud sin
discernimiento, reflexión
- Teorías educativas
- Teorías empíricas: tienen carácter
científico , práctica avalada por teoría.
- Teorías axiológicas: proponene normas de
conducta, código ético depende de realidades
sociales
- Teorías filosóficas: comprensión e
interpretación del mundo desde escuelas
filosóficos
- Teorías parciales y generales: versan
acerca de un tema concreto en la
pedagogía
- Teorías parciales y generales: versan
acerca de un tema concreto en la
pedagogía
- Teorías filosóficas: comprensión e
interpretación del mundo desde escuelas
filosóficos
- Teorías axiológicas: proponene normas de
conducta, código ético depende de realidades
sociales
- Teorías empíricas: tienen carácter
científico , práctica avalada por teoría.
- Modelos pedagógicos
- Modelo pedagógico tradicional: su meta es
formar carácter, método transmisionista e
imitativo
- Modelo pedagógico conductista:
su meta es el moldeamiento de
la conducta.
- Modelo pedagógico constructivista: su
meta es el desarrollo intelectual. Creación
de experiencias y ambientes
- Modelo pedagógico social: su meta es la
producción social, trabajo cooperativo para
solucionar problemas
- Modelo pedagógico social: su meta es la
producción social, trabajo cooperativo para
solucionar problemas
- Modelo pedagógico constructivista: su
meta es el desarrollo intelectual. Creación
de experiencias y ambientes
- Modelo pedagógico conductista:
su meta es el moldeamiento de
la conducta.
- Modelo pedagógico tradicional: su meta es
formar carácter, método transmisionista e
imitativo
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