Trascendencia de una acumulación de información, a
una construcción de saberes con sentido critico -
reflexivo y por ende a un conocimiento contextualizado
Definida según Castillo y Cabrerizo (2006, p 5), como una disciplina
integrante de las ciencias de la educación que tiene como finalidad
última el estudio del hombre, en cuanto es un ser educable y con
capacidad de aprender.
ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA (EVEA)
Espacio educativo existente en la red, y el cual
contiene herramientas virtuales que permiten una
interacción didáctica.
Finalidad
Gestar dentro de los EVEA , didácticas educativas
virtuales que propendan a la expansión de la sociedad
del conocimiento .
La utilización de herramientas tecnológicas como el
correo electrónico o redes que permitan la
comunicación entre los integrantes
la participación del docente
como mediador o guía dentro
de las fases investigativas
El aporte a la red de los conocimientos
adquiridos y su exposición al análisis
critico.
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
DESTINADAS AL USO DIDÁCTICO EN LOS EVEA
WEB 2.0
Entendida esta como un modelo que permite a
los usuarios interactuar y colaborar entre sí en
una comunidad virtual.
Personas conectándose a personas como es el caso en las
redes sociales, los Blogs, Wikis, Metabuscadores, Entre
otros sitios que desarrollan la interactividad
WEB 3.0
También denominada red semántica ,
utiliza la inteligencia artificial y la
interacción del usuario con el fin de
potenciar la comunicación entre los
usuarios
Base de datos globalizada, que genera una
apertura del lenguaje y un filtro de información
con el fin de mejorar y potencializar la
interacción virtual y su aprendizaje