LA FUNCIÓN PEDAGÓGICADE LA EVALUACIÓN

la evaluación del curriculum
1. la enseñanza obligatoria
2. innovar
3. trabajo escolar
regulación
1. tres etapas
  1. recogida de información, análisis y toma de decisión
2. de los aprendizajes
  1. un caracter social de seleccion y clasificación
  2. uno de carácter pedagógico
3. Informar del progreso de los aprendizajes al alumno y a los padres
4. de caracter pedagógico o formativo
5. no se puede situar solamante al final de proceso de enseñanza-aprendizaje
6. la regulación continua
  1. evaluacion considerada como regulación
  2. autortregulación de los aprendizajes
  3. interacción social en el aula
evaluación diagnóstica inicial
1. determinar la situación de cada alumno
2. evaluación formativa
  1. en el año de 1967
  2. función reguladora del proceso de enseñanza-aprendizaje
  3. comprender este funcionamiento del estudiante
3. evaluación sumativa
  1. establecer balances fiables de los resultados
  2. una fnción social de asegurar a las exisgenxias del sistema
  3. un mismo iunstrumento puede ser util en diferentes modalidades
la auto regulación de los aprendizajes
1. la comunicación de los objetivos y la comprobación
2. el dominio
3. la aprovación
la cominicación de los objetivos y la representación
1. multidimensional
la planificación
1. es la elección de un orden determinado de realización
2. es un plan d trabajo
3. planificar implica tres elementos
  1. el objetivo o la finalidad fijada
  2. las operaciones o acciones
  3. las condiciones internas de realizacion
regulación continua
1. un dispositivo pedagógico que complemente la la regulación continua de los aprendizajes
2. la auto evaluación
3. la evaluación mutua
4. la coevaluación
5. cambiar los puntos de vsita sobre la evaluación

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