PARAMETROS CURRICULARES

PROPOSITO CREACION DE LA ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA
1. ALUMNOS ESTUDIEN ANALICEN Y REFLEXIONEN SOBRE SU LENGUA NATIVA
2. OBJETO SELECCIONAR, ORGANIZAR Y DISTRIBUIR CONTENIDOS, Y ADOPTAR ENFOQUE PEDAGÓGICO PARA SU ENSEÑANZA
EDUCACION BILINGÜE DESARROLLO LENGUA MATERNA Y FAVOREZCA SEGUNDA LENGUA CONSOLIDANDO EL BILINGÜISMO
1. FORMACION DE ESTUDIANTES BILINGÜES Y PLURILINGÜES VALOREN A APRECIEN SU LENGUA MATERNA
CONTIENEN PRÓPOSITOS, ENFOQUE, CONTENIDOS GENERALES, Y RECOMENDACIONES DIIDÁCTICAS Y LINGÜÍSTICAS
LA LENGUA INDÍGENA ADOPTÓ ENFOQUE DE ENSEÑANZA CENTRADA EN PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
1. 1.- FAMILIA Y COMUNIDAD
  1. 2.- TRADICIÓN ORAL TESTIMONIOS HISTÓRICOS Y LITERATURA
    1. 3.- VIDA INTERCOMUNITARIA Y RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS
      1. 4.- ESTUDIO Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
2. RIGEN LA VIDA DE UNA COMUNIDAD SE TRASMITEN GENERACIÓN EN GENERACIÓN
  1. PROPÓSITOS
    1. PROMOVER
    2. GENERAR ACCIONES
    3. LEGITIMAR LENGUAS INDÍGENAS
    4. BASES DE POLÍTICA LINGÜISTICA ESCOLAR
    5. PROPUESTA DIDÁCTICA CONCRETA CAPAZ
PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE SON PAUTAS O MODOS DE INTERACION QUE ENMARCAN LA PRODUCCION E INTERPRETACION DE TEXTOS ORALES Y ESCRITOS
1. DIFERENTES MODOS: LEER, INTERPRETAR, ESTUDIAR Y COMPARTIR TEXTOS
  1. ESFERA DE SU ACCION
    1. APENDEN A HABLAR Y A INTERACTUAR CON OTROS
    2. INTERPRTAR Y PRODUCIR TEXTOS
      1. REFLEXIONAR SOBRE ELLOS
        IDENTIFICAR Y SOLUCIONAR PROBLEMAS
        TRANSFORMAR Y CREAR NUEVOS GENEROS
        INTERACTUAR CON TEXTOS Y OTROS INDIVIDUOS A PROPOSITO DE ELLOS
2. FUNCIONES SOCIALES: REVITALIZAR, ENRIQUECER Y ACTUALIZAR SU CAPACIDAD COMUNICATIVA
  1. EVITAR EXTINCION

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