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Description
Mind Map by bety_angelito, updated more than 1 year ago
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Created by bety_angelito
over 9 years ago
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Parámetros curriculares para la educación Indígena
- El propósito de la creación de la educación Indígena es: que los alumnos
analicen, estudien y reflexionen sobre su lengua nativa
- contienen, PROPÓCITOS,ENFOQUE, CONTENIDOS GENERALES Y
RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS Y LINGÚISTICAS.
- Convertir el lenguaje como asignatura: permite que los estudiantes reflexionen sobre su lengua así como las regulaciones socioculturales significativos para su aprendizaje.
- AMBITOS DE LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE DE LA ASIGNATURA
DE LENGUA INDIGENA
- FAMILIA Y COMUNUDAD
- LA TRADICIÓN ORAL, LOS
TESTIMONIOS HISTORICOS Y LA
LITERATURA
- LA VIDA INTERCOMUNITARIA
Y LA RELACIÓN CON OTROS
PUEBLOS
- ESTUDIO Y DIFUCIÓN DEL
CONOCIMIENTO
- FAMILIA Y COMUNUDAD
- PROPÓCITOS DE LA ASIGNATURA LENGUA ESCRITA
- Promover los derechos de los pueblos indígenas en la practica escolar, ampliar la
participación social, legitimar las lenguas indígenas, sentar las bases de una política
lingúistica, poner en practica propuestas didácticas.
- Promover los derechos de los pueblos indígenas en la practica escolar, ampliar la
participación social, legitimar las lenguas indígenas, sentar las bases de una política
lingúistica, poner en practica propuestas didácticas.
- HORAS DE ESTUDIO ASIGNADAS
- PRIMER CICLO: 9 horas de lengua materna y 2.5 lengua adicional
- PRIMER CICLO PRIMARIA INDÍGENA: 7.5 horas lengua materna y 4 horas español
- SEGUNDO Y TERCER CICLO: 4.5 horas lengua indígena y 4.5 horas español
- SEGUNDO Y TERCER CICLO: 4.5 horas lengua indígena y 4.5 horas español
- PRIMER CICLO PRIMARIA INDÍGENA: 7.5 horas lengua materna y 4 horas español
- PRIMER CICLO: 9 horas de lengua materna y 2.5 lengua adicional
- AMBITOS DE LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE DE LA ASIGNATURA
DE LENGUA INDIGENA
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