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Ejes Estructurales del Concepto de Valoración

Description

Este mapa mental muestra una visión general de los ejes centrales del concepto de evaluación como valoración según (Tobón, 2010)
chuisa
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chuisa
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Resource summary

Ejes Estructurales del Concepto de Valoración
  1. NOCIÓN
    1. Información Cualitativa
      1. Proceso de Retroalimentación
        1. Toma de decisiones
          1. Formación, estrategias, recursos y políticas
            1. Información Cuantitativa
              1. Resultados finales y proceso
                1. Criterios consensuados
                2. CATEGORÍA
                  1. Direccionamiento
                    1. Comprensión
                      1. Planeación
                        1. Autorregulación
                          1. Formación de Comptencias
                          2. CARACTERIZACIÓN
                            1. Potencialidades
                              1. Estudiantes-docentes institución sociedad
                                1. Proceso multidimensional
                                  1. Proyecto Ético de Vida
                                    1. Procesual
                                      1. Resultados
                                        1. Zona de desarrollo Próximo
                                          1. Criterios objetivos
                                            1. Evidencias de aprendizaje
                                              1. Dimensión Subjetiva
                                              2. EXCLUSIÓN. Se diferencia de la evaluación tradicional por las siguientes características:
                                                1. Instrumento de control y promoción
                                                  1. Sistema rígido
                                                    1. La hace el docente
                                                      1. Centrada en el estudiante
                                                        1. Es un fin en sí misma
                                                          1. Enfatiza en conocimientos específicos
                                                          2. VINCULACIÓN
                                                            1. Calidad de la educación
                                                              1. Sociedad del conocimiento
                                                              2. DIVISIÓN
                                                                1. Aplicación
                                                                  1. Autovaloración
                                                                    1. Covaloración
                                                                      1. Heterovaloración
                                                                      2. Momento
                                                                        1. Inicial
                                                                          1. Procesual
                                                                            1. Final
                                                                          2. EJEMPLIFICACIÓN
                                                                            1. Portafolio
                                                                              1. Entrevista
                                                                                1. Cuestionario
                                                                                  1. Prueba de ejecución
                                                                                    1. Lista de chequeo

                                                                                    Media attachments

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                                                                                    Similar

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                                                                                    paty lopes
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                                                                                    4RL_Diagrama_La evaluación de E de A
                                                                                    Ana Valeria Soto Montaño
                                                                                    UD2. El cúrriculo en la ed infantil. El 1r nivel de concreción curricular
                                                                                    Radha Montell
                                                                                    Fundamentos de la planificación microcurricular
                                                                                    Erika Uzhca
                                                                                    Semejanzas (Conceptuales) Diferencias
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                                                                                    Componentes del programa de un curso
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                                                                                    Acuerdo 8 Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato
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