lineas de reorientación de la educación física

lineas de reorientación de la educación física

1. La corporeidad como base del aprendizaje en educación física

   • Desarrollo integral
   • Identidad corporal = conocimiento de sí mismo
   • Procesos cognitivos, afectivos y laborlales

2. El juego motriz como medio didáctico de la educación física

   • Proporciona placer, afectos, emociones y aprendizajes
   • Reforzamiento y vinculación de contenidos de aula
   • Centro de la actividad pedagógica

3. Edificación de la competencia motriz

   • Acción propia
   • Desarrollo de capacidades = percibir, interpretar, analizar y evaluar
   • solución de problemas autónoma
   • Manejo de sí mismo
   • Inteligencia operativa

4. La diferenciación entre educación física y deporte

   • Deporte escolar = Formación de alumnos
   • Impulsar la cooperación
   • Deporte para competencias motrices
   • Deporte = Medio de la Educación física

5. La orientación dinámica de la iniciación deportiva

   • Desarrollo de habilidades motrices básicas
   • canalización del agón
   • Vigorización física
   • aprovechamiento del placer