desde el primer momento es
necesario crear una atmosfera de
respeto hacia los demás.
En cierto sentido, las amenazas a la
orientación ética del trabajo son lo
contrario de los factores que motivan el
buen trabajo y por eso son fáciles de
identificar.
Aptitudes básicas
el primer objetivo cognitivo de la escuela es el dominio
de la lectura, la escritura y la aritmética.
En la sociedad contemporánea los compañeros
adquieren una gran importancia, así como sus conductas
y sus creencias ejercen una gran influencia sobre todo si
se considera que tienen más conocimientos, más
prestigio y más poder
Disciplina
una vez adquiridas las aptitudes básicas, al final de la primera
enseñanza, es el momento de adquirir las principales formas
académicas de pensar.
Por todo el desarrollo realizado sobre la mente ética, hemos de concluir con que no existe una
fórmula mágica y única que garantice el desarrollo de esta mente.
Síntesis
una vez equipado con las formas de pensar de las
principales disciplinas, el estudiante estará
preparado para realizar síntesis de una manera
razonable.
Si en el hogar no hay adultos que encarnen una
conducta ética, si los compañeros de la infancia son
egoístas y sólo se guían por su interés así como si se
tiene un mal mentor o ni si quiera se tiene, si los
primeros compañeros de trabajo sólo buscan su propio
beneficio; las oportunidades de llegar a trabajar bien
serán mínimas.
Ética
en el momento que la persona se prepara para
abandonar la educación formal e incorporarse al
mundo laboral, su responsabilidad ante su
profesión y ante la sociedad en general se hace
cada vez más importante.
El logro de una mente ética es más fácil cuando uno se ha criado en un entorno donde el buen
trabajo es la norma. Por ello, podemos afirmar que la orientación ética empieza en el hogar.