Modelos pedagógicos

Es una representación significativa
1. De una teoría pedagógica
  1. Conjunto de saberes destinados a la formación educativa
  2. Responde a cuestionamientos pedagógicos
    1. ¿Qué tipo de ser humano se quiere formar?
    2. ¿Con qué experiencia crece y se desarrolla un ser humano?
    3. ¿quién debe impulsar el proceso educativo?
    4. ¿con qué métodos y técnicas puede alcanzarse mayor eficacia?
    5. El pedagogo las aborda de forma transdisciplinaria
  3. Tiene cinco criterios de elegibilidad
    1. Meta de formación humana
    2. Caracterizar el proceso de formación del ser humano
    3. Tipo de experiencias educativas
    4. Relación entre educando y educador
    5. Métodos y técnicas de enseñanza
2. De un paradigma de conocimiento
  1. Generadpr de conocimiento pedagogico
Modelo pedagógico tradicional
1. Formación del carácter de los estudiantes
  1. Voluntad
  2. Virtud
  3. Disciplina
2. Metas
  1. Humanismo-Religioso medieval
3. Desarrollo
  1. Cualidades innatas formadas por la disciplina
4. Contenido
  1. Disciplinas y autores clasicos
    1. Resultados de la ciencia
5. Metodo
  1. Transmisionista
    1. Imitación del buen ejemplo
      1. Docente como emisor
      2. Estudiante como receptor
        Escucha,, ve y repite
6. Relación maestro-estudiante vertical
  1. El conocimiento docente es incuestionable
7. Predomino en las escuelas del siglo XX
  1. Continuidad del conocimiento occidental
Modelo pedagógico romántico
1. El eje del conocimiento es el niño
  1. Se desarrollara intelectualmente de acuerdo a su libertad
    1. Aprendizaje natural y espontaneo
2. El ambiente pedagógico debe ser flexible
  1. Potenciamiento de las habilidades del niño
3. Metas
  1. Autenticidad, libertad y espontaneidad individual
4. Desarrolllo
  1. Natural, espontaneo y libre
5. Contenidos
  1. Solo el que el alumno solicite
6. Método
  1. Suprimir interferencias que afecten la libre expresión
7. Relación alumno-profesor
  1. El maestro es un auxiliar y fomenta la libre expresión del alumno

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