Coordinación para la Inclusión Educativa.

Fundamentación
1. La Inclusión Educativa propone un modelo de escuela, donde profesores, padres de familia y alumnos, participen y desarrollen un ambiente equitativo, teniendo o no alguna discapacidad. La inclusion es el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de los estudiantes, atraves de adecuaciones curriculares, siendo así este tipo de funciones, se llevan a cabo únicamente a nivel básicoprimaria y secundaria.
Objetivo General.
1. Fortalecer el proceso educativo de los alumnos con NEE y aptitudes sobresalientes, mediante la elaboración de curriculas adaptadas, con el fin de brindarles las herramientas necesarias para ingresar al campo laboral de un amanera exitosa.
Objetivo Específico.
1. Coadyuvar en el proceso educativo de los alumnos NEE para que logren un amplio aprovechamiento escolar, mediante las curriculas y así aprueben las materias reprovadas
2. Proporcionar a los alumnos y docentes lugares adecuados para acceder y dar una atención personalizada.
Beneficiarios.
1. *Alumnos. *Docentes. *Padres de Familia.
Tiempo.
1. Octubre del 2013 a Junio del 2014
Localización.
1. CONALEP II del Estado de Chihuahua.
Recursos
1. Humanos
  1. Trabajo Social
  2. Psicología
  3. Docente de Apoyo
  4. Motricidad Humana
2. Materiales
3. Financieros.
Metas.
1. Que el 99% de los alumnos con algún tipo de NEE del CONALEP II sea atendido por CIE.
Líneas de Acción
1. Educación y Cultura
2. Infraestructura

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