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TEORIAS SOCIÓLOGICAS DE LA COMUNICACIÓN
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comunicacion educativa teorias
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maestria en educacion
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Cinthia Pulido Rocha
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Cinthia Pulido Rocha
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TEORIAS SOCIÓLOGICAS DE LA COMUNICACIÓN
Teoría de la Omnipotencia de los Medios
1920-1940
Los medios de comunicación transmiten el menje y no hay resistencia a la manipulacion
Ejemplo: la opinión de un Doctor, es omnipotente en el sentido de que no hay resistencia, ya que se confía en su saber
Estudian las aplicaciones socioculturales que nacen de la mediación simbólica de la comunicación en masas
Modelo Berlo
1947
El modelo de comunicación sigue determinadas reglas y establece relaciones de causalidad a partir del proceso: emisor, mensaje, canal y receptor)
Tal es el caso de las radiodifusoras del país: el mensaje se transmite por ondas de radio y llegan al locutor
Paradigma de Lasswell
1948
Da estructura y organiza la investigación en la comunicación dentro del ámbito de la Sociología
Emplo: las empresas de Publicidad que estudian las formas de lograr una mejor comunicación para transmitir mensajes y posicionar una marca
Modelo de Shannon y Weaver
1947-1948
Eficienta los canales de comunicación, resolviendo problemas de saturación de información y recepción del mensaje
Ejemplo: las cookies que manejan los exploradores para concer los gustos del usuario y poder proporcionarle la información adecuada
Teoría de la Aguja Hipodérmica
Años 50s
Analiza la comunicación en masas, los medios transmiten el mensaje, no hay intermediario y se da la manipulación
Ejemplo los noticieros de televisión, ya que no hay intermediarios y se puede manipular la información
Años 60s
Pierde credibildiad, Bauer demuestra que el público es un agente activo
Jurgen Habernas
1981
Presenta el enfoque crítico de la sociedad, afirma que la libertad y la justicia son los pilares democraticos
Ejemplo: las redes sociales, donde la información es manipulada de forma libre
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