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Description
Mind Map by Duberney Garcia Zuñiga, updated more than 1 year ago
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Created by Duberney Garcia Zuñiga
almost 3 years ago
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DIDACTICAS ESPECIFICAS
- Diseño curricular
- planes, proyectos
- permiten
- Establecer la relación de
las normas establecidas
por los actores del
establecimiento publico y
la flexibilización y
adecuación de las
acciones de aula
- Establecer la relación de
las normas establecidas
por los actores del
establecimiento publico y
la flexibilización y
adecuación de las
acciones de aula
- permiten
- Hace referencia a las
normas establecidas
desde el establecimiento
publico para la atención
de la población con algún
tipo de discapacidad
- Este
- Regula
- planes, proyectos
- experiencias significativas
- Acciones desde la escuela
- Nos
permite
- La divulgación y estudio de
experiencias compartidas dentro
de las instituciones educativas
que permitan la replicación de
estos casos en contextos
similares
- La divulgación y estudio de
experiencias compartidas dentro
de las instituciones educativas
que permitan la replicación de
estos casos en contextos
similares
- Nos
permite
- Nos
brindan
- Aportes documentados
sobre experiencias
exitosas en el ámbito
educativo
- Aportes documentados
sobre experiencias
exitosas en el ámbito
educativo
- Acciones desde la escuela
- NECESIDADES DE APOYO
EDUCACION INCLUSIVA
- ¿Cómo se presentan?
- Aislamiento
social
- Se da cuando
- Prefiere hacer cosas
solo, Le resulta difícil hacer amigos, su
comportamiento resulta
ingenuo
- Prefiere hacer cosas
solo, Le resulta difícil hacer amigos, su
comportamiento resulta
ingenuo
- Se da cuando
- Débil Comunicación
y comprensión
- se da cuando
- Saluda o se despide
de modo especial o
rutinario, La
conversación es
poco fluida
- Saluda o se despide
de modo especial o
rutinario, La
conversación es
poco fluida
- se da cuando
- Flexibilidad
comportamental
- Se da cuando
- Presenta poca
iniciativa y
creatividad, Sigue
las reglas de
manera especifica
- Presenta poca
iniciativa y
creatividad, Sigue
las reglas de
manera especifica
- Se da cuando
- Aislamiento
social
- ¿Cómo se trabajan?
- Generación de
ambientes
adecuados
- Se debe
- Buscar espacios
con poco ruido,
Permitirle estar
solo
- Buscar espacios
con poco ruido,
Permitirle estar
solo
- Se debe
- Establecer
comunicación e
intercambios
sociales
- Se debe
- Dar instrucciones
cortas y clara, Dar
instrucciones paso
a paso, establecer
un lenguaje básico
- Dar instrucciones
cortas y clara, Dar
instrucciones paso
a paso, establecer
un lenguaje básico
- Se debe
- Establecer
normas
básicas, hábitos
y rutinas
- Se debe
- Establecer lugares
para cada actividad,
Reconocimiento de
logros individuales,
debe cumplir las
normas generales
- Establecer lugares
para cada actividad,
Reconocimiento de
logros individuales,
debe cumplir las
normas generales
- Se debe
- Generación de
ambientes
adecuados
- ¿Cómo se presentan?
- Se determina por
- Casos especficíos
- Casos especficíos
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