37089345
Description
Mind Map by Oscar Martinez, updated more than 1 year ago
|
Created by Oscar Martinez
about 2 years ago
|
|
ESTRATEGIAS GRUPALES
- DEBATE
- Definición
- El debate es una competencia intelectual que debe efectuarse en un clima de libertad,
tolerancia y disciplina. Se elige un moderador, quien se encarga de hacer la
presentación del tema y de señalar los puntos a discutir y el objetivo del debate. Se
caracteriza por ser una disputa abierta con réplicas por parte de un equipo defensor y
por otro que está en contra de la afirmación planteada. Requiere de una investigación
documental rigurosa para poder replicar con fundamentos.
- El debate es una competencia intelectual que debe efectuarse en un clima de libertad,
tolerancia y disciplina. Se elige un moderador, quien se encarga de hacer la
presentación del tema y de señalar los puntos a discutir y el objetivo del debate. Se
caracteriza por ser una disputa abierta con réplicas por parte de un equipo defensor y
por otro que está en contra de la afirmación planteada. Requiere de una investigación
documental rigurosa para poder replicar con fundamentos.
- Procedimiento
- 1.El debate se prepara considerando preguntas guía (qué, cómo, cuándo, dónde, quién será el
moderador, quiénes participarán en el debate y quiénes conformarán el público, y cuáles serán las
reglas). 2. Se presenta la afirmación que será el núcleo de la controversia a discutir. 3. Se organizan
los equipos previamente seleccionados para asumir el rol de defensores o estar en contra de la
afirmación planteada. 4. Los integrantes de los equipos designan roles a sus miembros (se
consideran al menos tres roles: líder, secretario y comunicador). 5.Los equipos realizan una
investigación documental para establecer sus argumentos a favor o en contra de la afirmación (se
requieren sesiones previas al día del debate para preparar los argumentos). 6. Se comienza el
debate organizando a los equipos en un espacio adecuado, un equipo frente al otro. 7. El
moderador presenta y comienza el debate pidiendo a los comunicadores de cada equipo que
presenten sus argumentos en torno a la afirmación.
- 1.El debate se prepara considerando preguntas guía (qué, cómo, cuándo, dónde, quién será el
moderador, quiénes participarán en el debate y quiénes conformarán el público, y cuáles serán las
reglas). 2. Se presenta la afirmación que será el núcleo de la controversia a discutir. 3. Se organizan
los equipos previamente seleccionados para asumir el rol de defensores o estar en contra de la
afirmación planteada. 4. Los integrantes de los equipos designan roles a sus miembros (se
consideran al menos tres roles: líder, secretario y comunicador). 5.Los equipos realizan una
investigación documental para establecer sus argumentos a favor o en contra de la afirmación (se
requieren sesiones previas al día del debate para preparar los argumentos). 6. Se comienza el
debate organizando a los equipos en un espacio adecuado, un equipo frente al otro. 7. El
moderador presenta y comienza el debate pidiendo a los comunicadores de cada equipo que
presenten sus argumentos en torno a la afirmación.
- Dimensión de Marzano
- 2,3
- 2,3
- Ejemplo
- En mi caso el ejemplo que voy a mencionar es un caso clínico en donde se expone un paciente masculino con un cuadro apendicular en el cual se
aborda la exploración abdominal se discuten temas de la misma exploración, en donde se ponen puntos claves para aceptar o rechazar lo que
realizo el medico, ver maniobras de exploración, se forman dos equipos para generar el debate y poder valorar conocimientos adquiridos,
- En mi caso el ejemplo que voy a mencionar es un caso clínico en donde se expone un paciente masculino con un cuadro apendicular en el cual se
aborda la exploración abdominal se discuten temas de la misma exploración, en donde se ponen puntos claves para aceptar o rechazar lo que
realizo el medico, ver maniobras de exploración, se forman dos equipos para generar el debate y poder valorar conocimientos adquiridos,
- Definición
- SIMPOSIO
- DEFINICIÓN
- En el simposio (también conocido con el término latino
simposium), un equipo de expertos de- sarrolla un tema
en forma de discurso de manera sucesiva. El discurso se
apoya básicamente en datos empíricos surgidos de
investigaciones. Al final se destina un lapso para
plantear pre- guntas. El objetivo es obtener información
actualizada.
- En el simposio (también conocido con el término latino
simposium), un equipo de expertos de- sarrolla un tema
en forma de discurso de manera sucesiva. El discurso se
apoya básicamente en datos empíricos surgidos de
investigaciones. Al final se destina un lapso para
plantear pre- guntas. El objetivo es obtener información
actualizada.
- PROCEDIMIENTO
- Asistencia a un congreso organizado por instancias
externas a la universidad. b) Participación de los
alumnos en un congreso presentando alguna
ponencia. c) Organización de un congreso.
- Asistencia a un congreso organizado por instancias
externas a la universidad. b) Participación de los
alumnos en un congreso presentando alguna
ponencia. c) Organización de un congreso.
- EJEMPLO
- En este caso puedo mencionar se realiza la feria de salud en la unidad en donde se les invita a los estudiantes
a realizar carteles referente a temas como Hipertensión Arterial, Obesidad, Diabetes Mellitus, VPH, se invita a los pacientes para que escuchen sobre los temas.
- En este caso puedo mencionar se realiza la feria de salud en la unidad en donde se les invita a los estudiantes
a realizar carteles referente a temas como Hipertensión Arterial, Obesidad, Diabetes Mellitus, VPH, se invita a los pacientes para que escuchen sobre los temas.
- Dimensión de Marzano
- 2,3,4
- 2,3,4
- DEFINICIÓN
- MESA REDONDA
- Definición
- Las mesas redondas son un espacio que permite la expresión de puntos de vista divergentes sobre
un tema por parte de un equipo de expertos. Son dirigidas por un moderador, y su finali- dad es
obtener información especializada y actualizada sobre un tema, a partir de la confron- tación de
diversos puntos de vista.
- Las mesas redondas son un espacio que permite la expresión de puntos de vista divergentes sobre
un tema por parte de un equipo de expertos. Son dirigidas por un moderador, y su finali- dad es
obtener información especializada y actualizada sobre un tema, a partir de la confron- tación de
diversos puntos de vista.
- Procedimiento
- a) Fase de preparación, la cual consiste en: • Organizar un equipo de no más de siete integrantes. •
Seleccionar a un moderador. • El resto del grupo fungirá como espectador, pero podrá realizar
preguntas escritas para tratar al finalizar la mesa redonda. • Se presenta una temática de actualidad
y se solicita a los equipos que realicen una investigación exhaustiva del tema. • Se establecen las
reglas de operación de la estrategia. b) Fase de interacción: • El moderador presenta el tema a tratar
y la importancia del mismo. • Los expertos presentan sus puntos de vista organizados en rondas (se
establece un tiempo breve para cada uno, entre 10 y 20 minutos). • Al finalizar las rondas, el
moderador realiza una reseña de lo expuesto por los expertos. • Se concluye el tema con la
participación de los expertos. c) Fase de valoración: • El grupo realiza un ejercicio de metacognición
en relación con el desarrollo de la mesa redonda y los aprendizajes que se dieron durante la misma.
- a) Fase de preparación, la cual consiste en: • Organizar un equipo de no más de siete integrantes. •
Seleccionar a un moderador. • El resto del grupo fungirá como espectador, pero podrá realizar
preguntas escritas para tratar al finalizar la mesa redonda. • Se presenta una temática de actualidad
y se solicita a los equipos que realicen una investigación exhaustiva del tema. • Se establecen las
reglas de operación de la estrategia. b) Fase de interacción: • El moderador presenta el tema a tratar
y la importancia del mismo. • Los expertos presentan sus puntos de vista organizados en rondas (se
establece un tiempo breve para cada uno, entre 10 y 20 minutos). • Al finalizar las rondas, el
moderador realiza una reseña de lo expuesto por los expertos. • Se concluye el tema con la
participación de los expertos. c) Fase de valoración: • El grupo realiza un ejercicio de metacognición
en relación con el desarrollo de la mesa redonda y los aprendizajes que se dieron durante la misma.
- Dimensión de Marzano
- 2,3
- 2,3
- ejemplo
- Mesa Redonda: ABORTO: ¿UNA ELECCIÓN? Tema: Aborto legal y conflicto de derechos Autor: Dra.
Diana Marquez Fecha: viernes 19 de noviembre
- Mesa Redonda: ABORTO: ¿UNA ELECCIÓN? Tema: Aborto legal y conflicto de derechos Autor: Dra.
Diana Marquez Fecha: viernes 19 de noviembre
- Definición
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.