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Corrientes Psicológicas 30-
Octubre-2015
- Conductismo
- Iván Petrovich Pavlov ( Nació en Riazán, en
1849. Murió en 1936), fue un fisiólogo ruso
discípulo de Iván Sechenov.
- El experimento del perro de Pavlov es
uno de los experimentos más
conocidos en la ciencia del
comportamiento. Pavlov, quería
demostrar que puede condicionar
respuestas entrenando a un ser vivo
para que reaccione de forma
automática ante un estímulo
repetitivo.
- Gracias a los resultados de los experimentos de Pavlov, la
ciencia del comportamiento adquirió un nuevo conocimiento,
determinando que los seres vivos, e incluso los seres
humanos podían ser entrenados para cambiar su accionar
mediante la relación estímulo-comportamiento.
- John Broadus Watson (Greenville, 9 de enero de 1878 - Nueva
York, 25 de septiembre de 1958) fue un psicólogo
estadounidense fundador del Conductismo.[1]
- No obstante, Watson desarrolló el Conductismo, que hoy en día constituye
una de las principales corrientes psicológicas, y que se emplea en muchas
terapias con un alto grado de efectividad.El conductismo pone el énfasis
sobre la conducta observable (tanto humana como animal), que considera
que ha de ser el objeto de estudio de la Psicología, y las relaciones entre
estímulo y respuesta, más que en el estado mental interno de la gente
(aunque Watson nunca negó la existencia del mundo privado o íntimo)
- No obstante, Watson desarrolló el Conductismo, que hoy en día constituye
una de las principales corrientes psicológicas, y que se emplea en muchas
terapias con un alto grado de efectividad.El conductismo pone el énfasis
sobre la conducta observable (tanto humana como animal), que considera
que ha de ser el objeto de estudio de la Psicología, y las relaciones entre
estímulo y respuesta, más que en el estado mental interno de la gente
(aunque Watson nunca negó la existencia del mundo privado o íntimo)
- John Broadus Watson (Greenville, 9 de enero de 1878 - Nueva
York, 25 de septiembre de 1958) fue un psicólogo
estadounidense fundador del Conductismo.[1]
- Gracias a los resultados de los experimentos de Pavlov, la
ciencia del comportamiento adquirió un nuevo conocimiento,
determinando que los seres vivos, e incluso los seres
humanos podían ser entrenados para cambiar su accionar
mediante la relación estímulo-comportamiento.
- El experimento del perro de Pavlov es
uno de los experimentos más
conocidos en la ciencia del
comportamiento. Pavlov, quería
demostrar que puede condicionar
respuestas entrenando a un ser vivo
para que reaccione de forma
automática ante un estímulo
repetitivo.
- Es una corriente de la psicológica que se basa en el empleo de procedimientos estrictamente
experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando al entorno
como un conjunto de "estímulos-respuestas". Este enfoque tiene sus raíces en el asociacionismo
ingles, en el funcionalismo estadounidense y en la teoría evolucionista de Darwin, pues dichas
corrientes hacen hincapié en la concepción del individuo como un organismo que se adapta a
medio.
- Iván Petrovich Pavlov ( Nació en Riazán, en
1849. Murió en 1936), fue un fisiólogo ruso
discípulo de Iván Sechenov.
- Neo conductismo
- el cual la psicología debe ser el estudio del comportamiento observable de los
individuos en interacción con el medio que les rodea. Skinner, sin embargo, difería de
Watson en que los fenómenos internos, como los sentimientos, debían excluirse del
estudio. Sostenía que estos procesos internos debían estudiarse por los métodos
científicos habituales, haciendo hincapié en los experimentos controlados tanto con
animales como con seres humanos.
- Las "contingencias de reforzamiento" que una persona experimenta durante su desarrollo. De esta
forma, un niño recompensado cuando muestra curiosidad, tendrá una mayor tendencia a presentar
una conducta curiosa en diversas situaciones, no sólo en la infancia, sino también en la edad adulta.
- Las "contingencias de reforzamiento" que una persona experimenta durante su desarrollo. De esta
forma, un niño recompensado cuando muestra curiosidad, tendrá una mayor tendencia a presentar
una conducta curiosa en diversas situaciones, no sólo en la infancia, sino también en la edad adulta.
- Destacan como fundador de esta corriente a B. F.
Skinner (1904-1990)
- El Neo conductismo intentó superar las deficiencias que aparecían al explicar la
conducta como estímulo‑respuesta, para ello añadió una serie de variables
intermedias, no directamente observables, entre el estímulo y la respuesta. Estas
variables intermedias hacían referencia, principalmente, a procesos fisiológicos. El
Neo conductismo permanecía estrechamente vinculado a la teoría E‑R y de hecho
elaboró detalladas explicaciones teóricas, con niveles múltiples de variables
intermedias, para enfrentarse a fenómenos que podrían haberse abordado mejor si
se hubieran aceptado otro tipo de variables, las variables cognitivas.
- el cual la psicología debe ser el estudio del comportamiento observable de los
individuos en interacción con el medio que les rodea. Skinner, sin embargo, difería de
Watson en que los fenómenos internos, como los sentimientos, debían excluirse del
estudio. Sostenía que estos procesos internos debían estudiarse por los métodos
científicos habituales, haciendo hincapié en los experimentos controlados tanto con
animales como con seres humanos.
- Psicología cognitiva
- Basada en los procesos mediante los cuales el hombre adquiere los conocimientos. Se preocupa del estudio
de procesos tales como lenguaje, percepción, memoria, razonamiento y resolución de problema. Toda
persona actúa de acuerdo a su nivel de desarrollo y conocimiento. La teoría del desarrollo cognitivo de Jean
Piaget es una de las más importantes. Divide el desarrollo cognitivo en etapas caracterizadas por la
posesión de estructuras lógicas cualitativamente diferentes, que dan cuenta de ciertas capacidades e
imponen determinadas restricciones a los niños.
- Piaget (1.896 – 1.980)
- Se basa en que el lenguaje está subordinado al pensamiento, y seencuadra dentro de las teorías de tipo
innatista: la adquisición del lenguajese debe a factores biológicos y no culturales. El ser humano llega al
mundo con una herencia biológica, dela cual depende la inteligencia. Por una parte, las estructuras
biológicaslimitan aquello que podemos percibir, y por otra hacen posible el progresointelectual.
- Se basa en que el lenguaje está subordinado al pensamiento, y seencuadra dentro de las teorías de tipo
innatista: la adquisición del lenguajese debe a factores biológicos y no culturales. El ser humano llega al
mundo con una herencia biológica, dela cual depende la inteligencia. Por una parte, las estructuras
biológicaslimitan aquello que podemos percibir, y por otra hacen posible el progresointelectual.
- Caracteristicas de la Psicología Cognitiva Características de la psicología cognitiva son: - La conducta
humana está mediada por el procesamiento de la información. - Hay que distinguir entre
estructuras(características del sistema cognitivo) y procesos(operaciones mentales). - Existen tres
estructuras cognitivas: receptor sensorial, memoria a corto y a largo plazo. - Hay cuatro categorías
de proceso cognitivo: atención(es la captación de la información), codificación(representación
simbólica de la información), almacenamiento(retención de la información), y
recuperación(utilización de la información almacenada).
- Piaget (1.896 – 1.980)
- Basada en los procesos mediante los cuales el hombre adquiere los conocimientos. Se preocupa del estudio
de procesos tales como lenguaje, percepción, memoria, razonamiento y resolución de problema. Toda
persona actúa de acuerdo a su nivel de desarrollo y conocimiento. La teoría del desarrollo cognitivo de Jean
Piaget es una de las más importantes. Divide el desarrollo cognitivo en etapas caracterizadas por la
posesión de estructuras lógicas cualitativamente diferentes, que dan cuenta de ciertas capacidades e
imponen determinadas restricciones a los niños.
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