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Description
Mind Map by Pablo Daza, updated more than 1 year ago
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Created by Pablo Daza
about 9 years ago
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Corrientes y sistemas psicológicos
contemporáneos
- Conductismo y neo conductismo
- Pavlov
- fisiólogo ruso discípulo de Ivan
Sechenov y ganador del Premio
Novel en 1904 por sus
investigaciones sobre el
funcionamiento de las glándulas
digestivas.
- fisiólogo ruso discípulo de Ivan
Sechenov y ganador del Premio
Novel en 1904 por sus
investigaciones sobre el
funcionamiento de las glándulas
digestivas.
- Watson
- Nació en 1878 y murió en 1958, obtuvo el
primer título de doctor en psicología que
otorgó la Universidad de Chicago y fue el
fundador de la escuela de psicología que
se conoce como conductismo
- Nació en 1878 y murió en 1958, obtuvo el
primer título de doctor en psicología que
otorgó la Universidad de Chicago y fue el
fundador de la escuela de psicología que
se conoce como conductismo
- Skinner
- Frederic Skinner nació el 20 de marzo de 1904 en la
pequeña ciudad de Susquehanna en Pensilvania. Su
padre era abogado y su madre una inteligente y
fuerte ama de casa. Su crianza fue al viejo estilo y de
trabajo duro.
- Frederic Skinner nació el 20 de marzo de 1904 en la
pequeña ciudad de Susquehanna en Pensilvania. Su
padre era abogado y su madre una inteligente y
fuerte ama de casa. Su crianza fue al viejo estilo y de
trabajo duro.
- Conductismo: Corriente de la psicología que se basa
en el empleo de procedimientos
experimentales para estudiar el
comportamiento observable (la
conducta), considerando al entorno
como un conjunto de estimulos –
respuestas.
- El conductismo focaliza en la
importancia de las consecuencias de
estas conductas y mantiene que las
respuestas a las que se les sigue con un
refuerzo tienen mayor probabilidad de
volver a sucederse en el futuro.
- El aprendizaje se logra cuando
se demuestra o se exhibe una
respuesta apropiada a
continuación de la presentación
de un estímulo ambiental
específico.
- Modelos de condicionamiento operante:
hace que aumente la probabilidad de
emisión de la respuesta.
- Reforzamiento positivo, Reforzamiento negativo,
Castigo positivo, castigo negativo
- Reforzamiento positivo, Reforzamiento negativo,
Castigo positivo, castigo negativo
- El conductismo focaliza en la
importancia de las consecuencias de
estas conductas y mantiene que las
respuestas a las que se les sigue con un
refuerzo tienen mayor probabilidad de
volver a sucederse en el futuro.
- Neo conductismo: Este movimiento parte de los principios
básicos del conductismo (como el ambientalismo, el
mecanicismo y el condicionamiento) y utiliza variables
intermedias para el análisis, la predicción y el control de la
conducta.
- Edward Chace Tolman
- Psicólogo estadounidense notable
por sus estudios sobre la cognición
en el contexto de la psicología del
comportamiento.
- Psicólogo estadounidense notable
por sus estudios sobre la cognición
en el contexto de la psicología del
comportamiento.
- Edward Chace Tolman
- Pavlov
- Gestalt y Psicología del Campo
- Esta escuela sostiene que la mente se encarga de
configurar, mediante diversos principios, todos
aquellos elementos que se pasan a formar parte de
ella gracias a la acción de la percepción o al acervo
de la memoria.
- Para la psicología de la Gestalt, el todo nunca es igual
a la sumatoria de sus diversas partes, sino que es algo
diferente.
- Para la psicología de la Gestalt, el todo nunca es igual
a la sumatoria de sus diversas partes, sino que es algo
diferente.
- Psicologia de campo
- Kurt Lewin: psicólogo alemán nacionalizado
estadounidense. Se interesó en la investigación de
la psicología de los grupos y las relaciones
interpersonales.
- Lewin introduce el concepto
de espacio vital para definir
la totalidad de los hechos
que determinan la conducta
de un individuo dado, en un
momento determinado.
- Lewin introduce el concepto
de espacio vital para definir
la totalidad de los hechos
que determinan la conducta
de un individuo dado, en un
momento determinado.
- Kurt Lewin: psicólogo alemán nacionalizado
estadounidense. Se interesó en la investigación de
la psicología de los grupos y las relaciones
interpersonales.
- Esta escuela sostiene que la mente se encarga de
configurar, mediante diversos principios, todos
aquellos elementos que se pasan a formar parte de
ella gracias a la acción de la percepción o al acervo
de la memoria.
- Psicoanálisis y Neo-Psicoanálisis
- Psicoanálisis es un método creado por el médico y
neurólogo austríaco Sigmund Freud que tiene
como objetivo la investigación y el tratamiento de
las enfermedades mentales. Se basa en el análisis
de los conflictos sexuales inconscientes que se
originan en la niñez.
- Incluye 3 aspectos
- Un método de investigación que consiste
esencialmente en evidenciar la significación
inconsciente de las palabras, actos,
producciones imaginarias (sueños,
fantasías, delirios) de un individuo.
- Un método psicoterapéutico basado
en esta investigación y caracterizado
por la interpretación controlada de la
resistencia, de la transferencia y del
deseo. En este sentido se utiliza la
palabra psicoanálisis como sinónimo
de cura psicoanalítica; ejemplo,
emprender un psicoanálisis (o un
análisis).
- Un conjunto de teorías psicológicas y
psicopatológicas en las que se sistematizan los datos
aportados por el método psicoanalítico de
investigación y de tratamiento.
- Un método de investigación que consiste
esencialmente en evidenciar la significación
inconsciente de las palabras, actos,
producciones imaginarias (sueños,
fantasías, delirios) de un individuo.
- Corrientemente se habla de dos tópicas freudianas
- Primera tópica: consciente, preconsciente e
inconsciente: La conciencia es la cualidad
momentánea que caracteriza las percepciones
externas e internas dentro del conjunto de los
fenómenos psíquicos
- Segunda tópica: el Ello, el Yo y el Superyó:
- El Superyó es la parte que contrarresta al ello,
representa los pensamientos morales y éticos
recibidos de la cultura.
- El Yo es una parte del ello modificada por su
proximidad con la realidad y surge a fin de cumplir
de manera realista los deseos y demandas del ello
de acuerdo con el mundo exterior, a la vez que
trata de conciliarse con las exigencias del superyó.
- El Ello es la instancia más antigua y original
de la personalidad y la base de las otras dos.
- El Superyó es la parte que contrarresta al ello,
representa los pensamientos morales y éticos
recibidos de la cultura.
- Primera tópica: consciente, preconsciente e
inconsciente: La conciencia es la cualidad
momentánea que caracteriza las percepciones
externas e internas dentro del conjunto de los
fenómenos psíquicos
- Incluye 3 aspectos
- Psicoanálisis es un método creado por el médico y
neurólogo austríaco Sigmund Freud que tiene
como objetivo la investigación y el tratamiento de
las enfermedades mentales. Se basa en el análisis
de los conflictos sexuales inconscientes que se
originan en la niñez.
- Psicología Constructivista
- Se refiere a todas aquellas teorías y prácticas que se
enfocan sobre el modo en que los individuos crean
sistemas para comprender su mundo y sus
experiencias, la estructura significativa donde se
construye la personalidad del ser humano
- Radical: son idealistas pues no creen que exista una
realidad última más allá de la experiencia humana; lo que
llamamos realidad es una construcción del ser humano.
- Crítico: son realistas pues tienden a creer que existe una realidad
a la que la gente se aproxima cada vez más mediante sus
constructos, aunque nunca podamos acceder a ella totalmente.
- Radical: son idealistas pues no creen que exista una
realidad última más allá de la experiencia humana; lo que
llamamos realidad es una construcción del ser humano.
- Jean Piaget:
- psicólogo constructivista más
influyente. Se centró principalmente
en la psicología del desarrollo,
prefiriendo el estudio de casos
individuales, con entrevistas y
observación de niños.
- psicólogo constructivista más
influyente. Se centró principalmente
en la psicología del desarrollo,
prefiriendo el estudio de casos
individuales, con entrevistas y
observación de niños.
- George Kelly:
- Es el más influyente constructivista
en los campos de la personalidad y la
psicoterapia. Llamó a su teoría
alternativismo constructivo.
- Es el más influyente constructivista
en los campos de la personalidad y la
psicoterapia. Llamó a su teoría
alternativismo constructivo.
- En el terapeuta proponiendo a su consultante
preguntas que vuelvan la atención hacia los
procesos de significado y desenvolvimiento en su
mundo relacional, a la vez que se le alienta a
expandir y flexibilizar esos procesos.
- Se refiere a todas aquellas teorías y prácticas que se
enfocan sobre el modo en que los individuos crean
sistemas para comprender su mundo y sus
experiencias, la estructura significativa donde se
construye la personalidad del ser humano
- Psicología Humanística
- La psicología humanista es una escuela que pone de
relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de
conciencia como medio de realizar el pleno potencial
humano.
- Nació como parte de un movimiento cultural
más general surgido en Estados Unidos en los
años sesenta y que involucra planteamientos
en ámbitos como la política, las artes y el
movimiento social denominado
«contracultura».
- Surge como una corriente de tercera fuerza en Psicología
- No apegada, ni al psicoanálisis freudiano, ni al
conductismo, sino que recoge, resume y luego se opone
a ellas en lo que considera importante de cada una
- No apegada, ni al psicoanálisis freudiano, ni al
conductismo, sino que recoge, resume y luego se opone
a ellas en lo que considera importante de cada una
- Surge como una corriente de tercera fuerza en Psicología
- Nació como parte de un movimiento cultural
más general surgido en Estados Unidos en los
años sesenta y que involucra planteamientos
en ámbitos como la política, las artes y el
movimiento social denominado
«contracultura».
- Abraham Maslow (1908 - 1970)
- Maslow formula en su teoría una jerarquía de
necesidades humanas y defiende que conforme
se satisfacen las necesidades más básicas, los
seres humanos desarrollaran necesidades y
deseos más elevados.
- Maslow formula en su teoría una jerarquía de
necesidades humanas y defiende que conforme
se satisfacen las necesidades más básicas, los
seres humanos desarrollaran necesidades y
deseos más elevados.
- La psicología humanista es una escuela que pone de
relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de
conciencia como medio de realizar el pleno potencial
humano.
- Psicología Cognoscitiva
- Es el ámbito de la psicología que estudia la cognición, el proceso
mental que está hipotéticamente detrás del comportamiento
- Este cubre una amplia gama de temas de investigación,
examinando preguntas sobre los trabajos de la memoria,
percepción, atención, razonamiento y otros procesos
cognitivos superiores.
- Este cubre una amplia gama de temas de investigación,
examinando preguntas sobre los trabajos de la memoria,
percepción, atención, razonamiento y otros procesos
cognitivos superiores.
- surge como corriente psicológica en los años 50 y 60 como reacción
al conductismo.
- Desde una postura psicológica y filosófica argumenta que el
individuo forma o construye gran parte de lo que aprende y
comprende. Destaca la situación en la adquisición y
perfeccionamiento de las habilidades y los conocimientos.
- Es el ámbito de la psicología que estudia la cognición, el proceso
mental que está hipotéticamente detrás del comportamiento
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