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Description
Mind Map by Joanne Sánchez, updated more than 1 year ago
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Created by Joanne Sánchez
about 9 years ago
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PROYECTO "EL MUNDO DE LOS
ANIMALES CON BUHOBOT"
- FUNDAMENTACIÓN
- La incorporación de la
tecnología de control y
automatización en nuestros
estudiantes hará posible el
logro de habilidades que
facilitarán su interacción con
el mundo tecnológico en el
que viven: entender procesos
automatizados,programar
secuencialmente, controlar
variables de su entorno
usando tecnología, entre
otras.
- La incorporación de la
tecnología de control y
automatización en nuestros
estudiantes hará posible el
logro de habilidades que
facilitarán su interacción con
el mundo tecnológico en el
que viven: entender procesos
automatizados,programar
secuencialmente, controlar
variables de su entorno
usando tecnología, entre
otras.
- ÁREAS CURRICULARES
DE INCIDENCIA
Capacidades a trabajar
- CIENCIA Y AMBIENTE:
Menciona que el ciclo vital de
las plantas y animales depende
de una serie de relaciones que
se establecen entre ellos
(productores, consumidores y
descomponedores)
- COMUNICACIÓN:
Textualiza con claridad sus
ideas según las
convenciones de la
escritura
- PERSONAL SOCIAL:
Evalúa problemáticas
ambientales desde
múltiples perspectivas
- CIENCIA Y AMBIENTE:
Menciona que el ciclo vital de
las plantas y animales depende
de una serie de relaciones que
se establecen entre ellos
(productores, consumidores y
descomponedores)
- MODALIDAD
- EDUCACIÓN
PRIMARIA
- EDUCACIÓN
PRIMARIA
- PERFIL DE LOS ESTUDIANTES
- Estudiantes de quinto grado, con
edades 10 y 11 años, siempre
motivados por aprender en
robótica
- Estudiantes de quinto grado, con
edades 10 y 11 años, siempre
motivados por aprender en
robótica
- PRODUCTO FINAL
- Construcción de modelos
róbóticos del mundo de BuhoBoot
y creación de historias interactivas
con Scratch
- Construcción de modelos
róbóticos del mundo de BuhoBoot
y creación de historias interactivas
con Scratch
- EQUIPO DE TRABAJO
- PROFESORES DE 5° GRADO:
Rita, Medalit y Joanne
- PROFESORES DE 5° GRADO:
Rita, Medalit y Joanne
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