La mente creativa.

En esta época de creciente globalización la creatividad se busca, se cultiva y se elogia. En la mayoría de las sociedades humanas, y prácticamente durante toda la historia de la humanidad, la creatividad no se buscaba ni se premiaba.
1. Replantear la creatividad.
  1. Desde un punto de vista más general, la creación forma parte del tejido del mundo. Aunque muchos ya nos creemos al pie de la letra la narración bíblica de la creación, reconocemos que el mundo consta de creaciones vivientes, cada una ligeramente distinta de las demás.
    1. La creatividad nunca es el logro de una sola persona, si no la aparición esporádica de una interacción en 3 elementos:
      1. 1. Es una persona que haya dominado algún ámbito de actuación y que ofrezca continuas variaciones de este ámbito.
      2. 2. Es el ámbito cultural donde trabaja la persona, con sus reglas, sus modelos, sus posibilidades y sus limitaciones.
      3. 3. Es el campo social, el conjunto de personas e instituciones que ofrecen las experiencias educativas y las oportunidades de actuación pertinentes.
2. El peso del carácter.
  1. Todo creador necesita un mínimo de inteligencia y de técnicas, por cada escritor o compositor con talento que abre nuevos caminos hay centenares que se contentan, o se resignan con el papel de meros expertos.
    1. El creador destaca por su temperamento, su personalidad y su actitud.
      1. Emprende nuevas direcciones.
      2. Disfruta la originalidad.
      3. Sabe manejar la indiferencia.
3. Educar al creador durante toda la vida.
  1. Se desprende un régimen educativo que, por un lado, se aparta de un enfoque estrictamente disciplinario y, por otro, se acerca a la educación para la síntesis.
    1. Grupo de edad que no necesita estímulo.
      1. Los niños no sólo se sienten intrigados por una amplia variedad de fenómenos, experiencias, temas y cuestiones, también se empeñan en explorarlos sin necesidad de aliento y menos aún de recompensas.
4. 3 formas de creatividad para el futuro.
  1. El cultivo de la creatividad se ha centrado en el ser humano. Una masa crítica de personas dedicadas a actividades creativas.
    1. Estos descubrimientos se podrán hacer y documentar como ''puro''.
    2. Quienes ansíen un control totalitario encuentren maneras de eliminar a los creadores ''desafectos''.
    3. Quienes estén ''enganchados'' a la actividad creadora usarán los ordenadores como prótesis intelectuales para manipular variables.

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