6028601
Description
Mind Map by mayde lorena rojas mosquera, updated more than 1 year ago
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Created by mayde lorena rojas mosquera
over 8 years ago
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APRENDER
A ESCUCHAR
- ESCUCHA
APRECIATIVA
- Es aquella mediante la
cual escuchamos sin
prestar atención
- Busca
placer o
inspiración
- Busca
relajación
- Busca
entretenimiento
- Busca
placer o
inspiración
- Es aquella mediante la
cual escuchamos sin
prestar atención
- ESCUCHA
ANALILITA
- Es aquella por la cual
escuchamos el orden y el
sentido de la información
- Entendiendo las
ideas
- reflexionando sobre
el mensaje
- Separando la
información de
las emociones
- Comprendemos
su contenido
conceptual y su
interrelación
- Analizamos la comunicación y
examinamos si las conclusiones
son lógicas o concretas
- Realizamos preguntas al
interlocutor para
descucbrir los motivos del
mensaje
- Entendiendo las
ideas
- Es aquella por la cual
escuchamos el orden y el
sentido de la información
- ESCUCHA
SELECTIVA
- Es aquella que se
practica
seleccionando la
información que nos
interesa
- Escuchamos algunos puntos del
mensaje del comunicado dejando el
resto al lado
- Prestamos atención tan solo a una
parte del mensaje, la que
consideramos mas importante para
nosotros
- Escuchamos algunos puntos del
mensaje del comunicado dejando el
resto al lado
- Es aquella que se
practica
seleccionando la
información que nos
interesa
- Es de gran importancia
en el proceso del
aprendizaje
- Este proyecto hace énfasis en la
atención, en el respeto por el
turno de la palabra y mejora la
convivencia escolar
- Este proyecto hace énfasis en la
atención, en el respeto por el
turno de la palabra y mejora la
convivencia escolar
- Objetivo: desarrollar
estrategias para
mejorar la escucha
- Comprender la importancia de
escuchar con atención para poder
aprender.
- Trabajar la audición
atenta
- trabajar le turno
de la palabra
- Comprender la importancia de
escuchar con atención para poder
aprender.
- METAS
ALCANZAR
- Capacidad de
prestar atención en
clase
- Permanecer en silencio
mientras el maestro u otro
compañero este habalando
- El respeto del uso
de la palabra
- Intervención en la
clase levantando
la mano
- Mejoramiento de la
convivencia escolar
- Capacidad de
prestar atención en
clase
- PRODUCTO FINAL
- Bitácora
- Se realizará integrando los
grado lo estudiantes de grado
7 en la escritura y los niños de
primera infancia y primero con
los gráficos
- Se realizará integrando los
grado lo estudiantes de grado
7 en la escritura y los niños de
primera infancia y primero con
los gráficos
- Plegable
- Será construido por parte del
equipo investigador para la
divulgación del proyecto, en
medio físico y digital
- Será construido por parte del
equipo investigador para la
divulgación del proyecto, en
medio físico y digital
- Libro
digital
- Se recopilarán todas la actividades realizadas,
utilizando la herramienta issuu y asi poderlo
compartir en la página de los colegios
arquidiocesanos, en el periódico La Voz
Católica
- Se recopilarán todas la actividades realizadas,
utilizando la herramienta issuu y asi poderlo
compartir en la página de los colegios
arquidiocesanos, en el periódico La Voz
Católica
- Bitácora
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