Currículum

De origen polisémico: siempre se definen a partir de conceptos pasados
1. Contenidos conceptuales : SABER
  1. Contenidos procedimentales: Metodologías. Saber ser
  2. Contenidos actitudinales (valores, actitudes). Saber hacer
Selección cultural de contenidos
1. Se seleccionan formas de actuar, sentir y pensar
2. Responde a negociaciones
3. Favorece a ciertas clases sociales
Va tomando distintos significados
Enfoques curriculares
1. Académico
2. Sistemático
3. Eficiencia social
4. Centrado en el estudiante
5. Por competencia
  1. Conjunto de saberes
    1. Saber ser
    2. Saber hacer
    3. Saber
Campos que intervienen en el curriculum
1. Cultural
2. Del mercado
3. Estado
4. Silvina Gvirtz
  1. Mariano Palamidessi
Autores que intervienen
1. Ángulo Rasco
  1. ¿cómo enseñar?/¿cómo evaluar? Como planficacion/Como realidad interactiva
  2. ¿qué enseñar?/¿qué evaluar?
2. Jurjo Torres
  1. currículum explícito
  2. Currículum oculto

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