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Description
Mind Map by Haydeé Quirós, updated more than 1 year ago
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Created by Haydeé Quirós
about 8 years ago
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Enfoques de la Investigación
- Conjunto de Procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno
- Se basa en dos aproximaciones principales para indagar
- Enfoque
Cuantitativo
- Características
- Es secuencial y probatorio
- Cada etapa precede a la siguiente
- Parte de una idea, genera una hipótesis
- objetiva
- Utiliza la lógica y razonamiento deductivo
- Examina los datos de forma numérica, emplea la estadística
- Es Cuantitativa
- método hipotético - deductivo
- Mide fenómenos
- Es probatoria
- realiza análisis de causa - efecto
- Es probatoria
- Mide fenómenos
- método hipotético - deductivo
- Es Cuantitativa
- Examina los datos de forma numérica, emplea la estadística
- Utiliza la lógica y razonamiento deductivo
- objetiva
- Parte de una idea, genera una hipótesis
- Establece primero la problemática
- Cada etapa precede a la siguiente
- Se basa en estudios previos
- Utiliza el método científico
- Utiliza el método científico
- Es secuencial y probatorio
- meta: comprobar hipótesis y teorías basada en
resultados estadísticos
- Características
- Enfoque
Cualitativo
- Busca el objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno
- Características
- descubre tantas cualidades como le sea posible
- profundiza en el tema
- profundiza en el tema
- naturalista e interpretativa
- etnográfica
- recurrente
- subjetiva
- muestra es pequeña
- los datos se recolectan se hace en base al
punto de vista y percepción de los investigados
- la muestra, recolección y análisis
se realizan de manera simultánea
- se sensibiliza con el ambiente o entorno
en el cuál se llevará a cabo el estudio
- se sensibiliza con el ambiente o entorno
en el cuál se llevará a cabo el estudio
- la muestra, recolección y análisis
se realizan de manera simultánea
- los datos se recolectan se hace en base al
punto de vista y percepción de los investigados
- muestra es pequeña
- subjetiva
- recurrente
- etnográfica
- Su planteamiento es flexible, puede modificarse en el transcurso de la
investigación
- Plantea una pregunta de investigación
- incorpora hallazgos no previstos
- con frecuencia se
regresa a etapas previas
- con frecuencia se
regresa a etapas previas
- Plantea una pregunta de investigación
- Es inductiva
- Holística
- empírica
- se basa en la intuición
- es evolucionaría
- es evolucionaría
- se basa en la intuición
- empírica
- Holística
- No suele probar teorías o hipótesis, es un método que las genera
- en general no permite un análisis estadístico
- descubre tantas cualidades como le sea posible
- plantea una realidad que investigar e
interpretar
- Busca el objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno
- Similitudes
- la observación y evaluación de fenómenos
- Establecen suposiciones o ideas
- Demuestran el fundamento de estas suposiciones
- Se basan de pruebas o análisis para comprobar tales suposiciones
- Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer y fundamentar las ideas
- generan otras ideas y suposiciones de no esclarecer las primeras
- Diferencias
- Cuantitativo
- Efectúa medición númerica
- Sigue un proceso
definido
- Planteamiento específico
- preguntas cerradas
- busca acotar
- se basa en estudios previos
- Consolida creencias anteriores
- lógica deductiva
- Hay una realidad por conocer
- realidad objetiva única
- la realidad no cambia de las
observaciones realizadas
- la realidad no cambia de las
observaciones realizadas
- realidad objetiva única
- Hay una realidad por conocer
- lógica deductiva
- Consolida creencias anteriores
- se basa en estudios previos
- busca acotar
- poco flexible
- Prueba hipótesis
- Prueba hipótesis
- preguntas cerradas
- Planteamiento específico
- Estadístico
- Sigue un proceso
definido
- Efectúa medición númerica
- Cualitativo
- No se efectúa medición numérica
- no sigue un proceso claramente definido
- Planteamientos no tan específicos
- cuestiones abiertas
- busca la dispersión o expansión
- se fundamenta primordialmente en sí mismo
- construye creencias propias sobre lo estudiado
- lógica inductiva
- Hay una realidad por descubrir
- varias realidades subjetivas
- La realidad si cambia de las observaciones y datos
recolectados
- La realidad si cambia de las observaciones y datos
recolectados
- varias realidades subjetivas
- Hay una realidad por descubrir
- lógica inductiva
- construye creencias propias sobre lo estudiado
- se fundamenta primordialmente en sí mismo
- busca la dispersión o expansión
- muy flexible
- genera hipótesis
- genera hipótesis
- cuestiones abiertas
- Planteamientos no tan específicos
- No es estadístico
- no sigue un proceso claramente definido
- No se efectúa medición numérica
- Su aporte al conocimiento
- Ambos enfoques resultan muy valiosos y han realizado notables aportaciones al avance del conocimiento y a la
sociedad, no puede decirse que uno sea mejor que el otro.
- Cuantitativo
- Cualitativo
- Mixto
- De la combinación de ambos, surge la investigación mixta.
- Enfoque que recolecta, analiza y vincula datos cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio.
- responde a un planteamiento
de problema
- responde a una pregunta de
investigación
- puede involucrar la conversión de datos cualitativos en cuantitativos y viceversa.
- Apoyo en los datos cualitativos para ampliar los resultados de los datos cuantitativos
- Permite analizar las cualidades de ambos enfoques, mismas que han resultado valiosas ya que han realizado aportaciones notables al avance de la
ciencia; la combinación de ambos ha permitido obtener mejores resultados de una investigación
- Permite analizar las cualidades de ambos enfoques, mismas que han resultado valiosas ya que han realizado aportaciones notables al avance de la
ciencia; la combinación de ambos ha permitido obtener mejores resultados de una investigación
- Apoyo en los datos cualitativos para ampliar los resultados de los datos cuantitativos
- responde a un planteamiento
de problema
- Enfoque que recolecta, analiza y vincula datos cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio.
- De la combinación de ambos, surge la investigación mixta.
- Cuantitativo
- Ambos enfoques resultan muy valiosos y han realizado notables aportaciones al avance del conocimiento y a la
sociedad, no puede decirse que uno sea mejor que el otro.
- Cuantitativo
- Diferencias
- la observación y evaluación de fenómenos
- Enfoque
Cuantitativo
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