Normalidad

Normalidad

Anormalidad
1. Ambos conceptos
  1. Diferencias
    1. Desarrollo Psicológico y Biológico
      1. Baja frecuencia y molestia a otros.
      2. Criterios: Edad Sexo Contexto
    2. Contextuales
      1. Criterios: Culturales Subculturales Contextuales Individuales
  2. Clasificación de los menores
    1. Padres y maestros
    2. Profesionales
2. Conducta: Rasgos básicos y comunes, Aspectos de la cultura
3. Continuo
4. Criterios (descriptivos): Estadísticos, Sociocultural, Subjetivos, Legal, Clínico
5. Extensión de Normalidad- Anormalidad
  1. Salud-Enfermedad
    1. Cuerpo-Mente
    2. BIO-PSICO-SOCIAL
    3. Párametros objetivables
    4. Salud: es una posición en un continuo de equilibrio psicofísico funcional del sujeto humano en su contexto particular
    5. Enfermedad: es una alteración que se produce en el funcionamiento normal del individuo.
    6. Del estudio de estas se encarga
      1. La Psicopatología
        Antecedentes: Revolución biológica y Revolución diagnóstica(DSM-III)
        Se tiende a clasificar a los menores
        Depende de la clasificación de adultos
        Permite: progreso, estudios epidemiológicos, comprobar resultados de la intervención, investigación genética y contrastación de resultados.
        No neutral
        Dificultades
        Poca atención en DSM y CIE, no tiene en cuenta la evolución y la edad.
        Descripción y dilimitación, falta de consenso en los trastornos de la infancia, la presencia de uno o más trastornos (comorbilidad).
        Falta de concordancia entre las clasificaciones
        Existen diferentes tipos: dimensionales y categoriales.
        CATEGORIALES
        DSM y CIE: clasificaciones basadas en observación y juicio clínico, clasificación lineales (antes) y multiaxiles (ahora) conocimiento más completo y clasificaciones con enfoque descriptivo del trastorno.
        DIMENSIONALES
        Ausencia de criterios externos, basado en ítems de cuestionarios, escasa prevalencia es excluyente
        CBC, más utilizada: Síndrome internalizantes, Síndrome externalizantes y Sídromes combinados
        No hay clasificación perfecta, son herramientas o instrumentos.
        Implica nominar o etiquetar
        Aspectos positivos
        Aspectos negativos
6. Es definida como fuente de incomodidad, y estrés para el individuo,la famiilia y las relaciones. Además es reprobable
Es aquello que se considera satisfactorio y aceptable. Esta dentro de la norma
Interpretación: Normalidad estadística, normalidad ideal y normalidad funcional.

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