¿CÓMO APRENDE EL CEREBRO?

CELULAR
1. Sistema Nervioso
  1. S.N. Central
    1. Encéfalo
      1. Cerebro
        Reptiliano
        Sobrevivencia. Preservación de la especie
        Límbico
        Emociones.
        Neocortex
        Pensamiento. Lenguaje. Imaginación. Creatividad. Cap. de Abstracción.
      2. Cerebelo
        Equilibrio
      3. Tronco Encefálico
        Controla funciones vitales
    2. Médula Espinal
      1. Vértebras Cérvicales (7)
      2. Vértebras Torácicas (12)
      3. Vértebras Lumbares (5)
      4. Vértebras Sacras (5)
      5. Vértebras Coxígeas (4)
    3. Células Gliales del S.N.C
      1. Astrocitos
        Nutrición de Neuronas
        Envuelven membranas somáticas
        Soporte y aislación
      2. Oligodendrocitos
        Rodean los axones del SNC
        Aislante, mejora la velocidad de conducción
      3. Microglía
        Forman sistema inmunitario del SNC
  2. S. N. Periférico
    1. S.N Autónomo
      1. S.N Simpático
        Acción. Urgencias.
      2. S. N. Parasimpático
        Sobrevivencia. Almacén de energía
    2. S.N. Somático
      1. Nervios Craneales (12)
      2. Nervios Raquideos (31)
    3. Células Gliales del S.N.P
      1. Células de Schwann
        Formar vaina de Mielina
        Mielinizar diferentes axones
  3. Neuronas
    1. Sensoriales
      1. Input: Sentidos (7)
    2. Interneuronas
      1. Output: Movimiento, Conducta
    3. Motoras
      1. Mayor cantidad, comunicación interna del S.N
    4. Neurotransmisores
      1. Dopamina
        Inhibitorio. Realizar acciones. Creatividad
      2. Acetilcolina
        Aprendizaje. Percepción Sensorial
      3. Norepinefrina
        Interviene en la formación de memorias
      4. Gaba
        Sueño. Disminución ansiedad. estimula crecimiento
      5. Serotonina
        Inhibitorio agresión. Regula apetito, deseo sexual, temperatura corporal y sueño
      6. Glutamato
        Memoria
CONDUCTUAL
1. Estimulación Temprana
  1. Potencia el desarrollo cerebral; cognitivo, lingüístico, motor y social
  2. Calidad, tipo y cantidad de estimulación efectiva
  3. Mayor conexión neuronal con eficacia y calidad
2. Lactancia Materna
  1. Alimentación idealmente con leche materna.
  2. Desarrollo y crecimiento físico
  3. Desarrollo Intelectual
  4. Desarrollo emocional y afectivo
  5. Agudeza visual
3. Períodos sensibles
  1. 0 - 3 años: Hab, naturales; caminar, comer, hablar, comunicarse
  2. 10 - 15 años: Modulación de destrezas transmitidas culturalmente
    1. El cuerpo calloso se engrosa
    2. Fortalecen vínculos entre hipocampo, amígdala y áreas frontales
    3. Áreas frontales desarrollan conexiones más rápidas
    4. Cambios Conductuales
      1. Exceso de sinapsis
      2. Dificultad en la compresión de las emociones
      3. Impulsos versus Reflexión
      4. Hormonas sexuales altamentes sensibles
COGNITIVO
1. Aprendizaje
  1. Conocimiento creado a través de la transformación de la experiencia (Kolb)
    1. Ayudan la evolución, supervivencia y reproducción
    2. Saber, Conocer, Actuar
    3. Anticipar y Predecir el futuro
    4. Cambio
    5. Adquirir, procesar, comprender, transformar y aplicar una información
  2. Claves del aprendizaje
    1. Atención
      1. Formas
        Involuntaria: Sin esfuerzo
        Voluntaria: Consciente y buscado por el sujeto
      2. Dominios
        Difusa: Cap. de manetenerse despierto
        Focalizada: Enfocar hacia el est. correcto
        Sostenida: Mantener la atención por un tiempo prolongado. Componentes: Vigilancia y Concentración
        Compartida: Cap. de participar en el interés de otro
        Selectiva: Seleccionar entre varias posibilidades
        Alternante: Cambiar el foco entre tareas
        Dividida: Atender a dos estímulos al mismo tiempo
    2. Memoria
      1. Tipos
        Sensorial: Llega a través de los sentidos.
        Duración: 200 y 300 milisegundos
        Corto Plazo: Pequeña retención de información
        Duración: 5 - 9 dígitos - 25 - 30 sílabas por 20 segundos
        Trabajo: Mantiene info. durante un tiempo breve paralelamente la manipula para realizar una tarea
        Largo Plazo: Almacenar la info. de forma duradera
        Clasificación
        Memoria Implícita: Procedimental. Es de forma inconsciente. Aprendizaje de diversas hab. y se activa automáticamente.
        Memoria Explícita: Consciencia. Concomiento obj. de personas, lugares y cosas.
        Tipos
        Semántica: Conocimiento sobre el mundo exterior
        Episódica: Memoria autobiográfica
    3. Motivación
      1. Sistema Límbico
        Procesamiento de la emociones
        Preservación y Supervivencia de la especie
        Compone
        Corteza Límbica
        Ubicación: Alrededor del Cuerpo Calloso
        Fc: Intercambia información entre neocorteza y estructuras subcorticales
        Incluye:
        Giro Cingulado (Procesar y controlar la expresión de emociones)
        Giro Hipocampal (Almacenamiento y recuperación de recuerdos)
        Hipocampo
        Ubicación: Parte media del lóbulo temporal
        Fc: Consolidar el aprendizaje y la memoria
        Hipotálamo
        Ubicación: Parte inf del tálamo
        Fc: Controlar funcionamiento del organismo
        Amígdala
        Ubicación: Profundidad de lóbulos temporales
        Fc: Procesamiento y almacenamiento de reacciones emocionales
        Área Septal
        Ubicación: Encima de la comisura anterior
        Fc: Inhibir el sist. límbico y nivel de alerta frente a falsa alarma
      2. Tipos de motivación
        Extrínseca
        Externo
        Intrínseca
        Interna
        Trascendental
        Altruísmo
    4. Comunicación
      1. Acción humana indisoluble al binomio comunicación - educación
        Moviliza competencias sociales e individuales
        Lograr acuerdos y generar acciones
2. Conocimiento
  1. Construcción personal, resultado de las asociaciones de nuestro cerebro con la experiencia
    1. Herramienta
    2. Toma de decisiones correctamente

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