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Description
Mind Map by Vero Muñoz, updated more than 1 year ago
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Created by Vero Muñoz
over 4 years ago
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Educación Popular y sus estrategias
- Educación Popular
- Acompaña al pueblo a construir su identidad, al
mismo tiempo que el pueblo se convierte en sujeto
de aprendizaje
- Acompaña al pueblo a construir su identidad, al
mismo tiempo que el pueblo se convierte en sujeto
de aprendizaje
- Pilares de la propuesta pedagógica de la Educación Popular
- Ética
- convencidos de la necesidad de transformar la
sociedad y cimentarla sobre unos valores
- convencidos de la necesidad de transformar la
sociedad y cimentarla sobre unos valores
- Epistemológicos
- Pedagógico y metodológico
- Dotarlos de un pensamiento y un
conocimiento crítico alternativo, que les
confiera el poder para ser sujetos de
transformación
- Dotarlos de un pensamiento y un
conocimiento crítico alternativo, que les
confiera el poder para ser sujetos de
transformación
- Político
- Ética
- Metodología y estrategias de la educación popular
- Metodologia
- Contextualización
- Problematización
- Profundización y contraste
con otros referentes
- Acción transformadora
- Evaluación y sistematización de
saberes
- Estrategias de la Educación
Popular
- Contextualización
- Características de las estrategias pedagógicas
de Educación Popular
- Surgen en el contexto
- Tienen la intencionalidad de la
transformación de los contextos
- Deben ser articuladoras
- Surgen en el contexto
- Estrategias
- Diálogos de saberes
- cuestionamientos
- Debates
- Indagación
- cuestionamientos
- Negociación cultural
- La negociación cultural es una
oportunidad para provocar
interaprendizajes a partir de la
riqueza que implica la diversidad de
nuestros contextos escolares
- Investigación: proceso de indagación-reflexión-acción que
nos permite comprender críticamente la realidad
- Diálogo cultural:construir colectivamente nuevos saberes y
poner en práctica acciones de transformación personal y
social
- Reflexión metacognitiva: la autoevaluación y la autorregulación:
qué hemos aprendido, cómo hemos avanzado, qué nos falta
por aprender, qué debemos hacer para seguir avanzando.
- Investigación: proceso de indagación-reflexión-acción que
nos permite comprender críticamente la realidad
- La negociación cultural es una
oportunidad para provocar
interaprendizajes a partir de la
riqueza que implica la diversidad de
nuestros contextos escolares
- Diálogos de saberes
- Metodologia
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