Lenguaje y comunicación

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Lenguaje y comunicación
Jerónimo Gabriel Sánchez Ireta
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Jerónimo Gabriel Sánchez Ireta
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Lenguaje y comunicación
  1. Enfoque pedagógico
    1. Finalidad: desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje
      1. Se busca que los alumnos: Aprendan y desarrollen habilidades para hablar, escuchen e interactúen con los otros, identifiquen problemas y soluciones, comprendan, interpreten y reproduzcan diversos tipos de textos.
        1. De acuerdo al enfoque , se trabaja con actividades como: exposiciones de temas relevantes, mesas redondas dónde interactúan con todos sus compañeros, escritura de cartas para solicitar solución a problemas reales que les afectan, lecturas y análisis de las mismas para que ellos mismos reproduzcan textos propios a partir de éstas.
      2. Competencias
        1. La competencia en comunicación lingüística está estructurada en las siguientes DIMENSIONES:
          1. INTERACCIÓN ORAL engloba el conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes básico para el diálogo interpersonal
            1. EXPRESIÓN ESCRITA engloba el conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes básico para la producción de los textos escritos
              1. EXPRESIÓN ORAL engloba el conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes básico para la producción de los discursos orales, fundamentalmente monogestionados
                1. COMPRENSIÓN ORAL engloba el conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes básico para la reconstrucción del sentido de aquellos discursos orales
                  1. COMPRENSIÓN ESCRITA engloba el conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes básico para la reconstrucción del sentido de aquellos textos escritos
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