Introducción a la psicología

Jerome Bruner
1. Fundador del Centro de Estudios Cognitivos de la Universidad de Harvard
2. El proceso de la educación- 1960
3. Abrió el camino de la ciencia cognitiva debido a la insatisfacción que sentía con respecto al conductismo.
4. En su investigacion, descubrio que los niños de bajos recursos percibían una moneda mas grande d lo que era, según el los deseos no pueden distorcionar los pensamientos, sino también las dimensiones físicas de los objetos.
5. Teoría del aprendizaje
  1. El aprendizaje por descubrimiento es un método en el que el alumno descubre nuevos contenidos de forma inductiva. El objetivo es que los alumnos lleguen a descubrir como funcionan las cosas de un modo activo y constructivo.
6. Pan de estudios en espiral
  1. Los niños pueden abordar temas desafiantes de maneras apropiadas para su edad.
Jean Piaget
1. Padre de la epistemología genética
2. Teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia a partir de una propuesta evolutiva de interacción entre el sujeto y objetos.
3. Teoría del desarrollo cognitivo
  1. Los niños nacen con un mapa mental muy básico y sencillo, sobre lo que es el mundo.
  2. Esquema
    1. Las cosas que un niño ya sabe, los estudiantes conectan nuevos conocimientos aun esquema existente.
4. Constructivismo
  1. Los estudiantes aprenden haciendo, en lugar de que les digan.
Lev Vygotsky
1. ZDP
2. Teoría sociocultural
  1. Los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social, van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.
  2. La inteligencia se da como producto de la socialización del sujeto en el medio
    1. El sujeto reconstruye el conocimiento en el plano interindividual y posteriormente en el plano intraindividual
      1. El rol del docente es como mediador, es un experto que guía y mediatiza los saberes socio-culturales
        Se interesa en los procesos y productos, el nivel de desarrollo real del sujeto, la amplitud de la competencia cognitiva
Psicología clínica
1. Disciplina científica y profesional, dedicada a los trastornos psicológicos, el bienestar y la salud.
  1. En la actualidad emplean en una gran variedad de circunstancias ambientales, y se dedican a una gran diversidad de actividades
    1. Entrevistar y administrar pruebas a diversos tipos de clientes con fines de valoración y de diagnóstico; servicios de asesoría y de psicoterapéutica para niños, adultos, estudiantes y familias; participar en la investigación básica y aplicada relacionada con la personalidad, con la conducta anormal y con la evaluación de las técnicas clínica.
      1. Funciones actuales del psicólogo clínico
        Uso y aplicación clínica de las pruebas psicológicas, investigación, psicoterapia y su función mas reciente se relaciona con el desarrollo de llamar psicología de la comunidad o salud mental de la comunidad.
2. Se encarga de evaluar, diagnosticar, tratar e intervenir, rehabilitar, investigar y supervisar
3. Método clínico
  1. Pone atención en l aspecto subjetivo que la relación interpersonal, utilizada como instrumento de conocimiento.
Psicología educativa
1. Desarrolla marcos teóricos sobre el aprendizaje, la relación educativa, la intervención psicopedagógica, sobre el manejo de los contenidos, entre otras líneas de acción.
  1. Funciones del psicólogo escolar:
    1. Busca soluciones a problemas académicos como conductuales, orientación al pedagogo, estimula la creatividad, participa en el diseño de programas educativos, fomenta la orientación educativa en las escuelas, participa en la creación de programas de prevención y correctivos, investigaciones educativas, etc.
2. Es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplia los métodos y teorías de la psicología en general y también fundamenta sus propias teorías en el ramo educativo.
  1. Las metas son: comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje.
3. Su objeto de estudio es el aprendizaje de los estudiantes y los distintos aspectos que modulan su desarrollo cognitivo
  1. Modelos de orientación educativa
    1. Modelo científico, clínico y psicoanalítico, desarrollista, test de orientación vocacional
Psicología del trabajo
1. Estudia el entorno laboral para fomentar la comunicación interna de las empresas, su finalidad es fomentar un buen ambiente de trabajo y que las personas que laboran ahí tengan las mejores condiciones para desempeñar sus labores.
  1. Procesos desarrollados por un psicólogo del trabajo
    1. Entrevistas de admisión y reportes, test de personalidad, análisis del ambiente laboral, trabajos en equipo y conformación de equipos
2. Observa el comportamiento humano bajo circunstancias laborales diversas y controladas experimentalmente para conocer el efecto que producen dichas circunstancias en los trabajadores de una empresa.
  1. Supone la aplicación de los principios y métodos de la psicología a las personas en su ambiente laboral.
    1. Tiene un rol importante en:
      1. Recursos humanos (formación, capacitación), marketing e investigación social y comercial, seguridad e higiene en el trabajo (psicología de la salud laboral).
  2. Evaluaciones de desempeño:
    1. mental, competencias y comportamientos
Psicología social
1. Estudia los modos en que el entorno social interviene en la forma de pensar de las personas y como la mentalidad individual aporta al pensamiento social colectivo.
2. Su objeto de estudio son la influencia de las relaciones sociales sobre la conducta y los estados mentales de las personas.
  1. Engloba el estudio de las actitudes personales y la influencia con el pensamiento social.
    1. Tiene en cuenta el contexto histórico en el que ocurren los eventos psicológicos, dado que el comortamiento se da siempre sobre una serie de precedentes materiales y simbólicos que influyen en lo que hacemos.
    2. patrones de conducta, roles sociales, conciencia colectiva, relaciones sociales, identidad social, esteretipos, valores, trabajo en equipo y liderazgo.
3. Estudia los procesos psicológicos y sociales observables, cosa que nos ayuda a entender cómo actuamos cuando formamos parte de grupos o sociedades.
  1. Algunos experimentos famosos en psicología social son:
    1. Experimento de la cárcel de Stanford (Philip Zimbardo), Experimento de la muñeca bobo (Albert Bandura).
Código ético del psicólogo
1. Instrumento para garantizar la protección de los usuarios de los servicios psicológicos, así mismo, la protección del psicólogo, apoyar a la mayoría de las áreas de aplicación de la psicología y vincular explícitamente las normas que prescriba con pricipios generales.
  1. Pretenden guiar en la practica cotidiana, para crear una imagen mas seria y respetable para la psicología como profesional y disciplina científica.
  2. Propósitos
    1. 1.Garantizar la protección de los usuarios de los servicios psicológicos. 2.Garantizar la protección del psicólogo. 3.Vincular las normas que prescriba con principios generales. 4. Apoyar a la mayoría de las áreas de aplicación de la psicología. 5.Ofrecer apoyo psicológico. 6.Fomentar la confianza en la función del psicólogo
  3. Se formo a partir de estudios por parte de la sociedad mexicana de psicología proponen un código ético que se fundamenta en bases mas solida y contempla situaciones presentes en el ámbito de acción del psicólogo
    1. Esta compuesto por:
      1. Cuatro capítulos: Principios generales, normas de conducta, de los resultados del trabajo del psicólogo, de las relaciones que establece el psicólogo.
      2. Valores éticos
        Respeto, responsabilidad, honestidad, capacidad personal y confidencialidad
      3. 149 artículos.
La psicología es el estudio científico de la conducta en el proceso formativo de la persona, de cómo los seres humanos sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio circundante o en su acepción mas amplia, es el estudio de la conducta en un nivel de integración específicamente humano. (Begler, 1999)

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