Currículo y Lengua Originaria

Currículo y Lengua Originaria

1. Aproximaciones Conceptuales

   • Política de lenguaje crítico
     • Enfoque neoclásico
       • Opciones y actividades individuales
   • Enfoque histórico-estructural
     • Politicas linguísticas
       • Reproducen desigualdades sociales
       • Minimizar el potencial de las políticas
   • Políticas linguísticas multilingues
     • Espacio ideológico e implementación
       • Lenguas en peligro de extinción
         • Evolución y desarrollo
       • Plurilinguismo
       • Pract. plurilingues
     • LEY 070

2. Lengua Originaria en Diferentes Contextos

   • Vigotsky
     • Adquisicion de conocimiento
       • Expresado en la propia lengua
     • Conceptualización de conocimiento
       • Relacionado a aprendizajes previos
   • Gestión curricular
     • Comprensión Sociocultural
       • Desde sus saberes

3. Procesos de Aprendizaje y Didáctica

   • Prácticas de aula
   • Relación aula y ciencia
     • Prácticas educativas
       • Fortalescan las L. Originarias
   • Pueblos indígenas
     • Procesos de gestión
       • Propias prácticas educativas

4. Método de Enseñanza y Aprendizaje

   • Cada enfoque
     • Fortalezas y debilidades
     • Contexto particular
   • Planificación
     • C. Cultural
       • Necesidades del estudiante
       • Uso didáctico de materiales

5. Políticas Linguísticas Coloniales

   • Planificación del idioma
     • Misioneros
       • Proceso de evangelización
         • Traducción de la biblia
           • Terminos culturales de los indigenas
       • Proceso de inmersión linguística ideologica

6. Espacios Ideológicos y de Implementación

   • Analisis histórico-textual
     • Examinar las orientaciones ideológicas
       • Diversidad linguística y cultural
   • Lenguaje
     • Problema
       • Objetivo del desarrollo
         • Idioma dominante a costa de otros idiomas
     • Derecho
       • No sufrir discriminación
       • Sistemas legales y políticos
         • Programas de ed. bilingue
           • Idioma dominante y mantiene la lengua materna
     • Recurso
       • Manejados, desarrollados y conservados

7. Actitudes Linguísticas Ideologías Linguísticas

   • Prestigio linguítico
   • Falta de lealtad a su idioma
   • Lengua Originaria
     • Inútil
     • No hay necesidad de preservarla
       • Bilinguismo sin mantener el idioma propio
   • Aceptación
     • Paises no hablante

8. Observaciones Finales

   • Planificación y políticas linguística
     • Desde y para la diversidad linguística
       • Prácticas educativas
         • Reflexiones críticas
           • Lenguaje y su papel
     • Expansión de destinatarios

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