Mapa mental Constructivismo
(Elaborado por Israel A. Euán Tello)
Psic. David Ausubel
Teoría del aprendizaje
significativo
Teoría
Estructura cognitiva
previa + nueva
información
Aprendizaje mecánico
implícito en algunos casos
Aprendizajes intermedios
Aprendizaje por
descubrimiento
Aprendizaje por
recepción
Tipos de aprendizajes
Aprendizaje de
representaciones
Aprendizajes
de conceptos
Aprendizajes de
proposiciones
Pilar
Teoría de la
asimilación
Nuevos conocimientos
integrados a viejos
Aprendizaje
subordinado
Aprendizaje
derivativo
Confirmación
de concepto
La lechuza vuela, es un ave
Aprendizaje
correlativo
Modificación de
conceptos
previos
El pingüino no vuela, nada, pero igual es un ave
Aprendizaje
supraordinado
El pingüino no vuela, nada, pero igual es un ave
adaptada al desplazamiento por agua
Aprendizaje
combinatorio
Idea nueva: Algunas aves están adaptadas al vuelo y otra al desplazamiento por agua se
relaciona con la idea pre-existente Algunos mamíferos están adaptados al vuelo y otros
al desplazamiento por agua
Pisc. Michael Posner
El cambio
conceptual
Existe insatisfacción con la concepción que uno tiene y cuando el individuo se encuentra
con una nueva concepción
Modificación de concepciones a
través de la asimilación y
acomodación, 2 procesos ligados.
Acomodación: se obliga al sujeto a
desprenderse de aquello que ya no es útil
cuando entra información nueva.
Asimilación: EL individuo recibe un estimulo
de su entorno que afecta a su
organización actual.
Actualización: Ecología conceptual
Tiene en cuenta factores
epistemológicos sugeridos por la historia
y filosofía de la ciencia y factores
personales, sociales e institucionales.