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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA
Description
Desarrollo integral II
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lic. en educación infantil
magisterio (educación)
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KARLA SAMANDA GONZALEZ PARRADO
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KARLA SAMANDA GONZALEZ PARRADO
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Resource summary
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA
¿Qué es?
Proceso que va desde el nacimiento y durante el crecimiento de los niños
Lenguaje
Sistema de comunicación basado en palabras y gramática
Comunicación
Transmitir e intercambiar mensajes entre emisor y receptor
La comunicación y el habla se obtiene de forma progresiva
Actores que influyen
1. Padres
2. Entes educativos
3. El ambiente que rodea al pequeño
Evolución
Homosapiens (Se pasa de 4 patas a dos)
El cerebro cambia, permitiendo la sistematización del lenguaje
Capacidad cerebral de almacenamiento
Adapataciones fisiológicas
Perdida de los caninos
Cambios en los músculos de la laringe
Flexión del conducto vocal
Cambios en los músculos de la lengua
Características
Del nacimiento a los 3 meses
Percibe el habla. LLora. Responde al sonido. Ríe. Juega con el habla.
De los 5 meses a los 10 meses
Reconoce los sonidos de patrones de frecuencia. Fonema de la lengua materna. Balbucea. Imita intencionalmente.
De 10 meses a 16 meses
Utiliza ademanes. Primeras palabras en general. Palabras individuales.
De 16 meses a 24 meses
Aumento del vocabulario 5o a 400. Primera oración de dos palabras. Deja de utilizar ademanes. Aumento de la comprensión. Balbucea.
De 24 meses a 36 meses
Quiere hablar y no balbucea. Aprende, comete errores y se interesa por el habla. Comete errores de sintaxis
Dificultades
Hay diferentes factores en la demora del habla
Desarrollo cerebral
Interacción social: padres o cuidadores
Habla dirigida al niño (HDN)
lentitud en el proceso de alfabetización
Estrategias
Charlas pedagógicas a las mujeres, para prevenir afectaciones cerebrales durante el embarazo
Fomentar charlas diarias con los niños
Propiciar espacios de interacción con otros
Apoyo de terapia ocupacional para identificar posibles trastornos del desarrollo
Apoyo de profesionales
Incentivar una adecuada comunicación según la edad
Apoyo en casa y escolarización temprana
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