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Description
Mind Map by Angie Paola Herrera, updated more than 1 year ago
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Created by Angie Paola Herrera
about 8 years ago
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la motivacion
- determina una:
- Accion (Activacion)
- Interes
- Interes
- Objetivo (direccion)
- Meta Presisa
- Meta Presisa
- Alcanzarlo (Persistencia)
- Lucha
- Lucha
- Accion (Activacion)
- Aprender a Aprender
- Estudiante
- Busca y encuentra su camino.
- Busca y encuentra su camino.
- Docente
- Imparte Conocimiento (orienta)
- Imparte Conocimiento (orienta)
- Estudiante
- Contexto Educativo
- Conducta Humana como estudiantes
- Actitudes
- Percepciones
- Expectativas
- Representaciones
- Actitudes
- Conducta Humana como estudiantes
- Voluntad de hacer algo
- perseverar
- Conseguir los objetivos propuestos
- Conseguir los objetivos propuestos
- perseverar
- la Fuerza que nos mueve
- Interes
- Atencion selectiva
- Necesidad
- Falta o carencia de algo
- Valor
- Orientacion a la meta o metas centrales
- Actitud
- cognitivo
- ideas o creencias
- Emocional
- sentimiento de agrado o desagrado
- Conductual
- conducta relacionada con el objeto de las actitudes
- conducta relacionada con el objeto de las actitudes
- sentimiento de agrado o desagrado
- ideas o creencias
- Aspiracion
- expectativa de alcanzar un nivel determinado de un logro
- expectativa de alcanzar un nivel determinado de un logro
- cognitivo
- Orientacion a la meta o metas centrales
- Falta o carencia de algo
- Atencion selectiva
- Motor que te impulsa e impide detenerse
- Permite al estudiante relacionarse metacognitivamente
- Sujeto
- conocimiento como seres cognocentes
- conocimiento como seres cognocentes
- Tarea
- conocimiento acerca de la tarea que enfrentamos
- conocimiento acerca de la tarea que enfrentamos
- Estrategias
- Conocimiento acerca estrategias que utilizamos para el logro de dicha tarea
- Conocimiento acerca estrategias que utilizamos para el logro de dicha tarea
- Sujeto
- Categorias importantes para el estudio de la motivacion
- Metas e intenciones
- Aprendizaje
- obtener conocimientos y desarrollar su competencia.
- Rendimiento
- Demostrar su capacidad creyendo que esta es la causa del exito o del fracaso
- Demostrar su capacidad creyendo que esta es la causa del exito o del fracaso
- obtener conocimientos y desarrollar su competencia.
- Aprendizaje
- competencia percibida
- utilidad que tendra en la vida tal aprendizaje
- debe ser significativo, saber que va aprender y para que
- que los objetivos de aprendizaje sean claros
- de saber, de realizar, de informarse,etc.
- de saber, de realizar, de informarse,etc.
- debe ser significativo, saber que va aprender y para que
- utilidad que tendra en la vida tal aprendizaje
- Reacciones efectivo emocionales
- son las que pueden determinar el exito o el fracaso
- valoracion `personal
- valoracion subjetiva
- valoracion `personal
- son las que pueden determinar el exito o el fracaso
- Metas e intenciones
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