1650112
| Questão | Responda |
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CONSTRUCTIVISMO
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Corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, donde se construye el conocimiento a través de actividades basadas en experiencias ricas en contexto |
| Representantes de la teoría constructivista | Expresan la construcción del conocimiento dependiendo de si el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento (Piaget), si lo realiza con otros (Vygotsky) o si es significativo para el sujeto (Ausubel). |
| Semejanzas entre Piaget y Vygotsky | -Se acercan a la psicología desde otras disciplinas . -Se oponen al asociacionismo y al positivismo experimentalista . -Adopción de una posición organicista respecto al problema del aprendizaje |
| Principales Diferencias entre Piaget y Vygotsky | Vygotsky, estima que el aprendizaje puede actuar como facilitador de la reestructuración. Para Piaget, los factores sociales pueden facilitar el desarrollo pero no determinan su curso . |
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¿Cómo se aplica el constructivismo en la pedagogía?
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Se aplica como concepto didáctico de la enseñanza orientada a la acción, cuyo resultado es el equilibrio de los dominios cognitivo, afectivo y psicomotor. |
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¿Cómo concibe la enseñanza aprendizaje?
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En el constructivismo el aprendizaje es activo, no pasivo. En el constructivismo el aprendizaje se forja a través de la construcción de información entre personas (maestro-alumno). |
| Características de un ambiente de aprendizaje constructivista | Se fomenta la reflexión en la experiencia, permitiendo que el contexto y el contenido sean dependientes de la construcción del conocimiento, apoyando la construcción colaborativa del aprendizaje, a través de la negociación social. |
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Aplicación en las TIC
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Las aplicaciones TIC y sus herramientas potencian el compromiso activo del alumno, la participación, la interacción, la retroalimentación y conexión con el contexto real. |
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Ventajas del enfoque constructivista
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-Promueven la autonomía en los estudiantes. -Generan procesos de interacción, planificación y evaluación participativos. -Propicia el desarrollo de las destrezas del pensamiento, la interdisciplinariedad y el trabajo cooperativo. |
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Inconvenientes del enfoque constructivista
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Dificulta la organización de un plan de educación masiva y la evaluación, ya que cada estudiante se organiza con su propio ritmo de aprendizaje. |
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¿Qué evalúa el aprendizaje constructivista?
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La significatividad de los aprendizajes. En que grado los alumnos han construido interpretaciones significativas y valiosas de los contenidos revisados. |
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