Flashcards

PROPUESTA DE MODELO PEDAGÓGICO PARA FORMAR LICENCIADOS EN MATEMÁTICAS

MARICELA MORALES TOCHIMANI Educación Espanhol 13 flashcards

Flashcards do conjunto (13)

1Plan de estudiosEl esquema estructural de las áreas obligatorias y
fundamentales y de áreas optativas con sus respectivas asignaturas, que
forman parte del currículo de los establecimientos educativos
2CurrículoEl conjunto de estrategias que el docente o el colectivo de docentes planea
y diseña para dar cumplimiento a los fines de la educación en general
3Niveles del currículoEl currículum prescrito.
El currículum presentado a los profesores. El currículum moldeado por los profesores.
El currículum en acción.
El currículum realizado.
El currículum evaluado.
4Formación DocenteModelos explícitos que relacionen
los problemas reales que buscan resolver, y prepararlos para hacer un juicio
pertinente en un contexto dado
5Características del Modelo Pedagógico Gradual InvestigativoContenidos, docente y estudiante (Triángulo Didáctico), y evaluación,
6Los contenidosLos objetos de
comprensión, reflexión, conjeturación y consenso.
7El docenteEs un guía crítico y
generador de ambientes apropiados, comprometido con el
aprendizaje de sus estudiantes y su crecimiento personal
8El estudianteEs un agente de cambio y de transformación, que da
significado a lo que hace
9La evaluaciónEs la acción a través del diálogo
permanente con estudiantes y docentes, y el replanteamiento que se hace
sobre debilidades encontradas en los procesos evaluativos.
10Momento uno (de ubicación): desarrollo personalEstudiante debe convencerse de que el conocimiento no existe fuera del
que aprende, por lo tanto, él debe tomar parte activa.
11Momento dos (de fundamentación): los contenidos disciplinares y fundantesEl conocimiento como construido socialmente y apunta
a desarrollar los valores de las personas y el uso racional de este para la
transformación social.
12Momento tres (de profundización): Investigación.Se busca vivenciar las bases necesarias para que pueda
investigar las acciones de su propia práctica y la de su entorno educativo
13ProyectoEs el compromiso de toda la comunidad
académica relacionada con el Programa, a mediano y largo plazo, para que
funcione más acorde con las exigencias del presente y del futuro.