Questão | Responda |
Leib-Seele-Problem | Platon (400 v.Chr): drei Seelen (Wagenlenker, frommes und böses Pferd) Aristoteles (350 v.Chr): dreiteilige Seele (Nähr-, Sinnen- und Vernunftseele) Descartes (1600 n.Chr): Leib-Seele-Problem, da Trennung von Geist (res cogitans) und Körper (res extensa) Kant (1700 n.Chr): Rationale Seelenlehre (als Metaphysik verstanden) nicht möglich --> Positivismus im 19. Jh. -> heute: Seele als Sammelbegriff für seelische Eigenschaften/Funktionen bzw. Reflexionsbegriff |
William James | "I" self-as-knower: Ich als Subjekt "me" self-as-known: Ich als Objekt |
Diskrepanzerfahrungen | Konstanzleistungen (Menschen vom Turm aus sehen), stabile Wahrnehmung (opt. Täuschungen), Sehen nicht gleich Erkennen! |
Wahrnehmungsurteile | Phänomen -> Seelische Funktionen -> Wahrnehmung -> Wahrnehmungsurteil |
Phänomenologisch-psychologisches Paradigma | Phänomene sind nur dort zu finden, wo der Ich-Welt-Zusammenhang ungebrochen bleibt --> Flow-Zustand |
Innen-Außen-Unterscheidung | Stereotype, Halo-Effekt (undifferenziertes Urteil über Person/Sachverhalt), Attributionsfehler (Büro->Eigenschaften) |
Trilemma des Leib-Seele-Problems | Bieri (2007): 1. Mentales Geschehen ist nicht-physikalisches Geschehen. (dualistische These) 2. Mentales Geschehen ist im Bereich physischen Geschehens kausal wirksam. (Interaktionistische These) 3. Der Bereich physischen Geschehens ist kausal geschlossen. (Vorraussetzung der Naturwissenschaft) 1+2=interaktionistischer Dualismus mit mentaler Verursachung 1+3= reduktiver Physikalismus 2+3= paralleler Dualismus ohne mentale Verursachung |
Monismus | materialistischer Monismus: reduktiver (Identitätstheorie oder eliminativer Physikalismus), non-reduktiver (Epiphänomenalismus) Physikalismus oder Funktionalismus; Idealistischer Monismus Neutraler Monismus |
Dualismus | Interaktionistischer, paralleler oder methodischer Dualismus |
Komplementarismus | Variante des neutralen Monismus |
Abwärtsverursachung nach Detel | (2007): Modell der mentalen Verursachung --> vom Geist zum Körper Beispiel: Frosch reagiert auf "klein, schwarz, beweglich" |
Paradigma | wissenschaftliches Leitbild, "Denkrahmen", wissenschaftliche Grundhaltung |
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