Literacidad Crítica

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FlashCards sobre Literacidad Crítica, criado por Pablo Picazo em 31-01-2017.
Pablo Picazo
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LITERACIDAD CRÍTICA: LEER Y ESCRIBIR LA IDEOLOGÍA Daniel Cassany Universitat Pompeu Fabra
En este artículo el autor presenta el proyecto de investigación sobre Literacidad crítica que se impartió en IX Simposio Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. El autor comparte sus apotaciones en el tema de literacidad crítica, junto con un grupo de investigadores de la Universidad de Pompeu Fabra.
Bajo el concepto de literacidad englobamos todos los conocimientos, habilidades y actitudes y valores derivados del uso generalizado, histórico, individual y social del código escrito. Se reconoce la complejidad de los procesos de lectura como actividad individual y social así como los factores relacionados.
Elementos relacionados con los procesos lectores: - Código escrito. - Géneros discursivos. - Roles de autor/lector. - Organización social. - Valores representaciones. - Formas de pensamiento. El autor caracteriza los elemenos relacionados con la complejidad de la lectura.
Para referirise a la comprensión lectora asumen el concepto de Literacidad por la razón de: - Permite deshacerse de las connotaciones negativas que arrastra el término analfabeto y analfabetismo , que se ha usado a menudo como sinónimo de ignorante o inculto Para ingresar al diálogo profesional asumen el concepto de Literacidad.
Cualquier escrito está situado: tiene un autor detrás, que puede ser individual o colectivo, y que forzosamente vive en algún lugar del mundo y en una época, por lo que forzosamente su mirada de la realidad es parcial, sesgada, personal. Muestran argumentos para reconocer que todos los escritos están situados en determinados contextos.
Ser crítico significa: 1. Situar el texto en el contexto sociocultural de partida. 2. Reconocer y participar en la práctica discursiva. 3. Calcular los efectos que causa un discurso en la comunidad. Descripción de la criticidad.
Corrientes y sutores que sustentan la Literacidad crítica: - Análisis Crítico del Discurso. - Teoría crítica. - Pedagogía crítica. - Nuevos estudios de literacidad. - Retórica contrastiva. - Postestructuralismo. - Estudios lingüísticos. La literacidad crítica se encuentra fundamentada por diferentes posturas teóricas.
De todos estos enfoques, los que inspiran con más fuerza el proyecto son los Nuevos Estudios de Literacidad, que conciben la lectura y la escritura como una práctica, como actos socioculturales a través de los que los ciudadanos desarrollamos nuestra actividad vital en una comunidad letrada. La lectura debe ser concebida como procesos sociales determinados por el contexto.

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