PA MAPA CONCEPTUAL

Nós do fluxograma

• 1.JUSTIFICACIÓ

• P3

• CENTRE

• ENTORN RURAL

• EQUIP EDUCATIU

• PROGRAMACIÓ ANUAL LA CAIXA MÀGICA DELS CONTES

• FONAMENTS

• LEGISLACIÓ

• PE:

•   CICLE EI

•   Intel·ligències Multiples H. Gardner:    

• CONTEXTUALITZACIÓ

• 14 INFANTS​​​​​​

•   Característiques generals: Físiques Motrius Psicològiques    

• FAMILIARITZACIÓ- ACOLLIDA

• ORIENTACIÓ INCLUSIVA PLA D'ATENCIÓ A LA DIVERSITAT COMPOSICIÓ HETEROGÈNIA

• Dificultats parla: fonemes, quequeig, dits a la boca. Dificultats control muscular

• Estrutura flexible, ensenyament col·laboratiu, resolució participativa de conflictes, intercicles, racons, tallers, petits grups, parelles, avaluació formativa, 

• Mesures: MOI MOM SEP Adaptació propostes

• Pla de rutines:

• Pla d'activitats

• Falsa autonomia/ Infants competents

• GRUP HETEROGENI

• Contes

• Sara Cone Bryant:

•   Misteri, fantasía, (Patatim, patatam, patatim, pam, pam)  

• Personatges reconeguts Seqüencial-lineal Entreteniment Relaxació Llenguatges Afectiu Creativitat Rols i valors 

• Vocabulari Entorn Socialització Relacions Emocions Compartir neguits Experiències

• MARC CURRÍCULAR

• Establir contactes i adquirir capacitats per competències bàsiques

• Estat emocional Vida(canvis) Aprenentatge (negociació social)

• EL JO I EL MEDI AMB ELS LLENGUATGES

• Eixos -Capacitats

• 10 OBJECTIUS DE CICLE

• 10 OBJECTIUS DE NIVELL

• CONTINGUTS D'ÀREA

•   REUNIÓ INFORMATIVA/ COM ÉS UN DIA ENTREVISTES PERSONALS, SEGUIMENT Informes Mesures d'atenció educativa Suports: PE;NOF;PAT;PA(CAD), SEP PIM, Aules d'acollida, Suport lingüístic i social        

• Estratègies educació no sexista: modificar prejudicis, actitud oberta/permissiva/coses per el nom

• NEN/NENA Hess i Doren Autoconcepte, Identitat, Autoestima

• Escola s XXI, opinió crítica per responsabilitat. Comunicar treball en equip, prendre decisions, formació continuada

• ORGANITZACIÓ ESTANÇA HORARI/TEMPS

• RELACIONS FAMÍLIES (PARELLADA)

• Coordialitat, respecte responsabilitats compartides Funcions- rols Objectius

• Atenció a la diversitat: Grans diferencies Influència marc familiar Accés escolaritat Necessitats individuals Nouvinguts NESE DEA Altes capacitats

• AVALUACIÓ

• Integrat, coherència, eficàcia Criteris Intervencions precoces

• Inicials infants Progressos Continu/ Global Autoregulació

• METODOLOGIA

• Global Aprenentatge significatiu Socioconstructivisme Coneixements previs Educació Integral    

• UNITATS DIDÀCTIQUES

• 1.Projecte Nom de la Classe, Elmer

• 2.Quin dia és avui? L'Erugueta Goluda

• 3. Juguem a psicomotricitat Rosa Caramel

• 4. Experimentem Benvinguts

• 5. Quatre petites cantonades de no res

• 6. El dia de l'arbre L' Arbre generós

• 7. Contes en família

• RECURSOS DIDÀCTICS