Escuela

Nós do fluxograma

• Escuela

• concepto

• Del latín schola, hace referencia al lugar destinado para el estudio.

• pudiendo ser:

• Pública

• Privada

• Su acceso es gratuito y administrada por el estado.

• Su administración es de empresas o particulares, cobran cuotas a los alumnos por los servicios educativos.

• Proceso educativo

• es:

• Es un proceso de desarrollo o transformación  de un individuo.

• el alumno aprende por:

• Proceso de enseñanza-aprendizaje PEA.

• Director

• Docente

• Alumno

• Padres de familia

• su función es:

• su función es:

• su función es:

• su función es:

• En México por norma, es la máxima autoridad y la responsable directo del funcionamiento de la institución.

• Es el que enseña, encargado de crear ambientes que favorecen al aprendizaje de todos los alumnos.

• Persona que aprende, tiene papel activo y mayor protagonismo en su proceso educativo.

• Responsable principal del desarrollo efectivo, biológico y moral del niño, así como su formación y aprendizaje escolar.

• es indispensable un:

• consiste en:

• Procedimiento mediante el cual se transmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia, sus dimensiones en el fenómeno del rendimiento académico a partir de los factores que determinan su comportamiento.

• sus características son:

• El docente cumple un rol central del mediador. En el proceso el docente se involucra e involucra al estudiante. El docente emplea situaciones o estrategias didácticas. El alumno aprende a resolver problemas.  

• Escuela (binary/octet-stream)

• Privado (binary/octet-stream)

• Público (binary/octet-stream)

• Proceso (binary/octet-stream)

• Directora (binary/octet-stream)

• Familia (binary/octet-stream)

• Maestra (binary/octet-stream)

• Actores (binary/octet-stream)

• Enseñanza (binary/octet-stream)

• Didactica2 (binary/octet-stream)

• sus principales actores de la escuela son:

• se lleva a cabo un:

• su principal actor es:

• características

• 1. Formación integral 2. Docentes comprometidos  3 La atención a las necesidades especiales 4. Colaboración entre familia y la institución