Paradigmas de Investigación en Psicología

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Paradigmas de Investigación en Psicología
Milena Tapia
Mapa Mental por Milena Tapia, atualizado more than 1 year ago
Milena Tapia
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Resumo de Recurso

Paradigmas de Investigación en Psicología
  1. Conceptos y Caracteristica
    1. Paradigma define lo que se debe estudian en la investigación de riesgos Psicosociales, problemas y reglas para interpretar el comportamiento
      1. Con la metodología científica se puede identificar la cosmovisión de la conducta en las comunidades dentro de las teorías y modelos de intervención psicológica.
      2. Positivista
        1. Tambien se denomina como cuantitativo, empirico-analitico, racionalista, científico-naturalista, cientiífico-tecnológico. considera que solo la informacion observable, puede ser objeto de conocimiento a través de métodos centrados en el análisis estadístico
          1. Fundamentos
            1. Evaluación psocológica cuantitativa, lógica y experimental. Hace del conocimiento sistemático, comprobabie y medible desde la observación, la medición y el tratamiento estadístico.
            2. Finalidad
              1. Verificar teorías, modelos e hipotésis para explicar la salud mental. Explicación causal, funcional y mecanicista.
              2. Naturaleza de la realidad
                1. La realidad es única y uniforme, objetiva y convergente. Es un modelaje matemático de la realidad. La realidad es reducida a fórmulas y números
                2. Relación
                  1. Sujeto como objeto de investigación independiente y neutral. Hace generalización de los resultados
                  2. Valores
                    1. Psicólogo investigador con objetividad, neutro en valores. Los hechos sociales se analizan desde el mismo método.
                    2. Teoría Práctica
                      1. El conocimiento debe ser útil y aplicable. La teoría es una norma para la práctica. Utiliza el método científico.
                      2. Criterios
                        1. Fiable, objetiva y valida para dar explicación sobre los distintos tipos de comportamiento.
                        2. Técnicas
                          1. Instrumentos cuantitativos, experimentación, observación, cuestionarios y test.
                          2. Análisis
                            1. Desde la psicometría se utiliza la estadística descriptiva e inferencial y el análisis cuantitativo
                        3. Interpretativo
                          1. También denominado como cualitativo, interpretativo, etnográfico, fenomenológico y hermenéutico. Mira las necesidades para comprender la práctica social, describiendo la cotidianeidad, analizando los problemas y actitudes de los individuos desde la comprensión, acción y significado natural
                            1. Fundamentos
                              1. Teoría interpretativa y fenomenología
                              2. Naturaleza de la realidad
                                1. Divergente, holística, múltiple y dinámica para transformar
                                2. Finalidad
                                  1. Comprender e interpretar las enfermedades mentales, percepciones e intenciones de las personas
                                  2. Relacion
                                    1. Interrelación entre investigador y el paciente (objeto de estudio), genera dependencia
                                    2. Teoría - Práctica
                                      1. Retroalimentación mutua. Pretende diagnosticar y aplicar una intervencíón psicológica adecuada, se realiza el estudio o investigación, dando un sentido práctico y real
                                      2. Valores
                                        1. Influyen en la investigación sobre el comportamiento
                                        2. Criterios
                                          1. Determinar la validez, credibilidad y transferibilidad
                                          2. Técnicas
                                            1. Se utiliza la técnica discursiva. Se utiliza el instrumento de la perspectiva del investigador y los participantes en las dimensiones cualitativas
                                            2. Análisis
                                              1. Analítico, cualitativo e inductivo. Se interesa por desarrollar un conocimiento ideográfico
                                          3. Sociocrítico
                                            1. Denominado también como el paradigma dialectico. Desde la autoreflexión crítica de los procesos psicosociales, contextualiza la investigación en la estructura de las relaciones sociales y la forma de resolver los problemas generados por estas. Asume la dinámica del proyecto de vida y su continuo cambio
                                              1. Fundamentos
                                                1. Introduce la ideologia de psicología social de forma explícita y los procesos de autoreflexión crítica
                                                2. Relación
                                                  1. Pragmática, el psicólogo que investiga modifica la conducta social y esta también modifica el conocimiento del psicólogo social
                                                  2. Naturaleza de la realidad
                                                    1. Holiítica, divergente y dinámica. Considera la naturaleza y la sociedad como un todo en interacción, como un todo relacionado
                                                    2. Finalidad
                                                      1. Transformar la realidad, desde una dinámica liberadora y emancipadora de las personas que se encuentran implicadas en los procesos
                                                      2. Valores
                                                        1. Ideología compartida, busca la contextualización de los hechos
                                                        2. Teoría - Práctica
                                                          1. Relación dialéctica. El conocimiento debe ser práctico para permitir transformar la realidad
                                                          2. Criterios
                                                            1. Los objetos, fenómenos sociales y los sujetos se relacionan entre sí
                                                            2. Técnicas
                                                              1. Estudio de casos para intentar conocer las prácticas para transformarlas
                                                              2. Análisis
                                                                1. Dialéctico para adquirir un conocimiento de lo concreto, técnicas de investigación que recogen o reproducen el discurso social como grupo de discusión, entrevista abierta
                                                            3. Infografía

                                                              Semelhante

                                                              Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
                                                              caty coro
                                                              USO EXCESIVO DE LAS TICS
                                                              Gina Paola Guerrero
                                                              PSICOLOGÍA Y RURALIDAD
                                                              Tatiana Martínez
                                                              PARADIGMAS EMERGENTES
                                                              yesenis elena toro diaz
                                                              Teoría del caos y sus posibles implicaciones en psicología
                                                              Steven Vargas
                                                              Aplicabilidad de la teoría de sistemas autorreferentes de Niklas Luhmann al pensamiento humano
                                                              Steven Vargas
                                                              Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
                                                              ana maria siffredi
                                                              USO EXCESIVO DE LAS TICS
                                                              Erika Mena Rios
                                                              Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
                                                              Monica Andrea BEJARANO PUJIMUY
                                                              aportes a la salud mental y la psicología en Colombia
                                                              Steven Vargas
                                                              El retorno de la complejidad y la nueva imagen del ser humano: hacia una psicología compleja.
                                                              Steven Vargas