“La indagación es una serie de comportamientos involucrados en los
seres humanos para encontrar explicaciones razonables de un
fenómeno acerca del cual se quiere saber algo”.
Bybee (2000)
la indagación como un proceso, el cual estará completo, cuando: “sabemos algo que no sabíamos cuando
empezamos [la investigación].
Rutherford (1964)
la indagación “se alcanza cuando el contenido y los conceptos son comprendidos en el contexto de cómo
fueron descubiertos y que permitan puedan ocurrir futuras indagaciones.”
Lederman (2004)
recomendó integrar al cu¬rrículo tanto a la naturaleza de la ciencia
como a la indaga¬ción, dado que ambas son contextos importantes
Esto se pue¬de hacer en tres posibles enfoques de la enseñanza basada en la indagación y con énfasis en la
naturaleza de la ciencia: implícito, histórico y explícito.
La indagación es un proceso dinámico que consiste en estar abiertos a experimentar asombro y perplejidad, y
llegar a conocer y entender el mundo