19442418
Descrição
Mapa Mental por Luis Michael Plazas Rodriguez, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Luis Michael Plazas Rodriguez
quase 5 anos atrás
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E- Mediador
- Concepto
- Persona que interviene en la construcción del proceso de aprendizaje desde una
perspectiva colaborativa que demuestra e incluye la apropiación y aplicación de las TIC
(UNAD, Lineamientos Generales del currículo, E-MPU, 2016, p. 5)
- Desde una comprensión propia de la educación, del estudiante y de la enseñanza y
aprendizaje que en la UNAD se encuentra con la con la pertinencia y aplicación social del
conocimiento
- Desde una comprensión propia de la educación, del estudiante y de la enseñanza y
aprendizaje que en la UNAD se encuentra con la con la pertinencia y aplicación social del
conocimiento
- Persona que interviene en la construcción del proceso de aprendizaje desde una
perspectiva colaborativa que demuestra e incluye la apropiación y aplicación de las TIC
(UNAD, Lineamientos Generales del currículo, E-MPU, 2016, p. 5)
- Características
- Orientado a cualificar procesos formativos que desarrollan los estudiantes en
programas de formación formales y educación continua.
- Realiza las Dimensiones del E-MPU
- 1. E- estudiante: aprendizaje autónomo, significativo, colaborativo
- 2. E- medios: recursos basados en tecnología,
- 4. E- currículo: construcción pedagógica diferencial, soportado en el uso de tecnologías hacia
procesos transformadores
- 5. E- comunidad: red que se conforma para las interacciones y para llevar en la relación universidad-
sociedad con miras al desarrollo regional.
- 6. E- evaluación: capacidad de mejorar continuamente para la toma de decisiones. Indicador de
calidad
- 10. E – investigación: integración de procesos formativos, aplicados y de frontera, acompañados por
el uso de la tecnología y para la construcción de conocimiento
- 9. E – bienestar: oportunidad de fortalecer desarrollo y calidad de vida.
- 8. E- calidad: proceso basado en un sistema de gestión en mejoramiento continuo
- 7. E – mediaciones: construcciones pedagógicas con recursos tecnopedagógicos
- Coadyuvar en el proceso del PAPS
- Comprensión de la educación abierta y a distancia
- Mediación pedagógica
- Modelo pedagógico basado en el e-lerning
- Promoción de ambientes virtuales de aprendizaje
- Comprensión de la educación abierta y a distancia
- 1. E- estudiante: aprendizaje autónomo, significativo, colaborativo
- Realiza las Dimensiones del E-MPU
- Orientado a cualificar procesos formativos que desarrollan los estudiantes en
programas de formación formales y educación continua.
- Funciones
- Acompañamiento
- Asesoría
- Orientación
- Seguimiento
- Realimentación
- Evaluación
- Para promover el aprendizaje
autónomo, significativo y colaborativo
- Un ejemplo puede ser cuando de forma sincrónica y asincrónica implementamos canales de comunicación que permiten favorecer un proceso de enseñanza que permite comprender un campo
disciplinar, deconstruirlo y comprenderlo en el contexto propio. Luego aprovechar los recursos pedagógicos para experimentar los saberes y encontrarse con las voces de otros estudiantes. De ahí sacar
conclusiones mejor construidas y aportar soluciones a las problemáticas locales que cada territorio tiene desde su particularidad. Lo anterior en la aplicación sincrónica que permite construir en conjunto
y asincróonica que permite vincular el ritmo en el aprendizaje desde los procesos de desarrollo propio
- Un ejemplo puede ser cuando de forma sincrónica y asincrónica implementamos canales de comunicación que permiten favorecer un proceso de enseñanza que permite comprender un campo
disciplinar, deconstruirlo y comprenderlo en el contexto propio. Luego aprovechar los recursos pedagógicos para experimentar los saberes y encontrarse con las voces de otros estudiantes. De ahí sacar
conclusiones mejor construidas y aportar soluciones a las problemáticas locales que cada territorio tiene desde su particularidad. Lo anterior en la aplicación sincrónica que permite construir en conjunto
y asincróonica que permite vincular el ritmo en el aprendizaje desde los procesos de desarrollo propio
- Acompañamiento
- Se articula con el E-MPU
- Desde la apropiación de las características el modelo
- Constructivismo Social
- Crítico social
- E-learning
- Abierto y a distancia
- Centrado en el estudiante
- Constructivismo Social
- Desde la apropiación de las características el modelo
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