2. Antecedentes y
trayectoria histórica
de la pedagogía
1. De la pedagogía
sus orígenes y
concepciones
3. Pedagogías
contemporáneas y
Pedagogías
emergentes
Competencias a
desarrollar por
unidad
1. Fundamenta su saber pedagógico a partir de la
identificación de los elementos constitutivos de la
pedagogía como ciencia y saber fundante de la práctica
docente
2. Argumenta la historicidad de las ideas pedagógicas
a partir del reconocimiento de acontecimientos
significativos de la historia de la pedagogía
3. Propone experiencias de aprendizaje aplicadas a la
educación infantil derivadas del análisis de
corrientes pedagógicas contemporáneas y de las
pedagogías emergentes.
tareas a realizar por unidad
inicial: el estudiante realizara un mapa mental sobre la estructura del curso
intermedia unidad 1: el estudiante presentara informe de lectura de las referencias bibliográficas
intermedia unidad 2: el grupo colavorativo consolidara los eventos historicos de la pedagogia a traves de una linea de tiempo
intermedia unidad 3: El estudiante diseñará un Blog con una propuesta de experiencia de
aprendizaje para la educación infantil
final: Opción 1. El estudiante sustentará a través de un video los aprendizajes alcanzados en el curso
Opción 2. El estudiante presentará en un documento con evidencia del desarrollo de la experiencia de
aprendizaje propuesta en las tres OVA del curso: OVA ¿Y… qué es la Pedagogía? OVA La historia de la
pedagogía una reflexión desde la figura del maestro OVA La pedagogía y el ejercicio docente.