(Recife, Brasil, 1921 - São Paulo, 1997)
Pedagogo brasileño. Estudió filosofía en la
Universidad de Pernambuco e inició su
labor como profesor en la Universidad de
Recife, como profesor de historia y filosofía
de la educación.
Paulo Freire y el psicoanálisis se da en
muchos aspectos. Su propuesta de dar
primacía al diálogo es esencial en la
propuesta psicoanalítica.
El psicoanálisis consiste en un encuentro
entre personas que se proponen un
diálogo, una conversación especial donde
se busca el deseo, donde se busca la
palabra verdadera que construya la
realidad, al igual que Freire busca la
construcción de la realidad social.
Principales ideas de las teorías de
paulo free y La Educación bancaria
El aprendizaje es continuo y constante
tanto para el docente como para el
estudiante.
El docente debe de ser un aprendiz.
El estudiante debe desarrollar un
pensamiento critico y autonomo de
su aprendisaje.
La mente del educando no es un
recipiente donde se vacian los
conocimientos.
enseñar no es trasmitir
conocimiento.
Se debe tomar en cuenta la realidad
socio cultural del estudiante para un
buen desarrollo de la practica
educativa.
El docente debe demostrar seguridad
en su actitud.
El ser docente exige una buena
preparacion.
Paulo Freire crítica el espíritu de la
concepción “bancaria”, para la cual
la educación es el acto de
depositar, de transferir, de
trasmitir valores y conocimientos.