La investigación evaluativa en Educación Social

Descrição

Pequeño esquema de introducción para probar el programa
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Resumo de Recurso

La investigación evaluativa en Educación Social
  1. Existen tres grandes apartados en el análisis del proceso de la investigación evaluativa:
    1. *Analizar el marco contextual.
      1. *Estudio de la puesta en práctica.
        1. *Valoración de resultados.
        2. La investigación se caracteriza por: probar, extraer conclusiones, no implicación del investigador, verdad científica, generalización.
          1. La evaluación se caracteriza por: mejorar, tomar decisiones, implicación del evaluador, valoración del fenómeno, no pretende generalizar.

            Semelhante

            Desventaja sociocultural sostenida, vulnerabilidad social y desigualdad en educación
            Elena Liaño Borbolla
            HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
            yolanda Bernabeu
            HABILIDADES SOCIALES PARA LA INTERVENCIÓN SOCIAL
            yolanda Bernabeu
            Mapa Conceptual Educación Social profesión historico by Ismael Campos Martínez
            Ismael Campos Martínez
            Examen final. Evaluación de programas socioeducativos
            diegonidas
            La pedagogía y el nuevo contexto social y político
            Oscar De Santiago
            Diseño de Programas educativos
            Nelly García
            TECNOLOGÍA EDUCATIVA 1
            ana perez
            Método histórico/estructural
            Connie González
            ÉL NUNCA LO HARÍA
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