normas de seguridad en el colegio y seguridad para el uso de internet

Descrição

1. Ser unos Padres Digitales y bien informados Para poder enseñar es necesario aprender y, en el uso responsable de Internet, la educación debe comenzar en casa. Es importante que los padres conozcan cómo funcionan las redes sociales, a qué tipos de contenidos suelen acceder sus hijos, cómo realizar búsquedas en Internet, etc. Solamente a través del conocimiento del entorno digital se puede informar a nuestros hijos de los posibles riesgos.
karen nikol gomez pacheco
Mapa Mental por karen nikol gomez pacheco, atualizado more than 1 year ago
karen nikol gomez pacheco
Criado por karen nikol gomez pacheco aproximadamente 3 anos atrás
9
0

Resumo de Recurso

normas de seguridad en el colegio y seguridad para el uso de internet
    1. 1. Ser unos Padres Digitales y bien informados Para poder enseñar es necesario aprender y, en el uso responsable de Internet, la educación debe comenzar en casa. Es importante que los padres conozcan cómo funcionan las redes sociales, a qué tipos de contenidos suelen acceder sus hijos, cómo realizar búsquedas en Internet, etc. Solamente a través del conocimiento del entorno digital se puede informar a nuestros hijos de los posibles riesgos.
      1. 2. No proporcionar nunca datos personales Cuando creamos un perfil en redes sociales es importante acceder a la configuración de la privacidad para que no se publique de forma automática algunos datos personales que no nos interesan, como la dirección o el número de teléfono móvil. Además, hay que enseñarle al niño que no debe proporcionar datos personales a ningún desconocido con el que hable.
        1. 3. Enseñar a los niños a pedir ayuda Muchos niños y jóvenes que han sido acosados por Internet no lo han contado hasta mucho tiempo después por miedo, vergüenza o temor a las represalias. Está en mano de la familia y de los profesores enseñarles a detectar las señales de peligro y crear un clima de confianza para que sepan pedir ayudar desde el primer momento en el que se sientan acosados.
        2. Anexos:

          1. 5. Utilizar la protección que incorporan los navegadores La mayoría de navegadores cuentan con aplicaciones para monitorizar el uso seguro de Internet y proteger a los niños de los contenidos destinados a adultos. En algunos casos, es recomendable que activar la restricción del acceso según la edad o bloquear las compras a través del móvil. Además, a través del Historial del navegador podemos consultar las páginas visitadas en los últimos días.
            1. 6. Ser conscientes de que utilizarán solos Internet Los adultos debemos ser conscientes de que los niños tienen una habilidad innata para utilizar las nuevas tecnologías, por lo que debemos evitar que utilicen solos Internet o las redes sociales. Los niños tienden a saltarse las restricciones impuestas por los mayores y saben cómo eliminar el rastro de las páginas webs que visitaron, así que la mejor solución siempre será educarles en el uso seguro y responsable de Internet.
              1. 4. Aprender a diferenciar entre “amigo” y “contacto de Internet” No es lo mismo un amigo o un compañero de clase, al que los padres conocen y con el que el niño ha compartido tiempo de juego y recreos, que un contacto desconocido de Internet al que no conocemos físicamente ni sabemos nada acerca de su vida. Es esencial que los niños también sepan distinguir lo que es un amigo y lo que es un simple contacto de las redes sociales al que no conocen.

            Semelhante

            Mapas mentales con ExamTime
            Nazareth Olivo
            Esquemas
            Ximena Barrera
            Spanish No.1 Flashcards
            Helena Hanley
            fichas de estudio
            Guadalupe Reyes Soriano
            Music and its most prominent types
            Elina Sandoval
            Vertebrate animals
            Eliana Sandoval
            Bulbul rahidian, puntea, cerebelul – conformație externă, structură
            T Adela
            Tejidos básicos
            Andrea Celedón
            Países desarrollados y subdesarrollados
            sara.garcia.2eso
            INTERPRETAR FUNCIONES Y ECUACIONES APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN
            Danny Aguilar