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Descrição
Mapa Mental por acamachog26, atualizado more than 1 year ago
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Criado por acamachog26
aproximadamente 9 anos atrás
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Evaluación del aprendizaje
- Conceptos relacionados
- Assesment
- Se recoge y organiza
información sobre el
aprendizaje
- Se recoge y organiza
información sobre el
aprendizaje
- Medición
- Asignación de una
medida al atributo
medido
- Asignación de una
medida al atributo
medido
- Calificación
- Certificar un aprendizaje
- Certificar un aprendizaje
- Acreditación
- Criterios planteados por la
institución que deben
cumplirse por el alumno para
otorgar el reconocimiento
(Final del curso).
- Criterios planteados por la
institución que deben
cumplirse por el alumno para
otorgar el reconocimiento
(Final del curso).
- Assesment
- Diferentes conceptualizaciones
- 1.- Proceso mediante el cual se emite un juicio de valor (Garrido, ITESM-CEA). 2.- Proceso mediante el cual se juzga el logro
de los objetivos de la enseñanza (Cronbach, 1984). 3.- Estimación del valor de los resultados de un programa o actividad
(Eisner, 1993). 4.- Proceso científico que utiliza instrumentos cuantitativos y cualitativos; toma en cuenta registros,
observaciones de conducta y trabajo del alumno (López, 1992). 5.- Estudio que permite identificar aspectos importantes y
los problemas enfrentados en el aprendizaje (metacognición), (Moran, 1987). 6.- Avolio (1987) relaciona el término como “el
proceso de obtener información necesaria para la toma de decisiones”.
- 1.- Proceso mediante el cual se emite un juicio de valor (Garrido, ITESM-CEA). 2.- Proceso mediante el cual se juzga el logro
de los objetivos de la enseñanza (Cronbach, 1984). 3.- Estimación del valor de los resultados de un programa o actividad
(Eisner, 1993). 4.- Proceso científico que utiliza instrumentos cuantitativos y cualitativos; toma en cuenta registros,
observaciones de conducta y trabajo del alumno (López, 1992). 5.- Estudio que permite identificar aspectos importantes y
los problemas enfrentados en el aprendizaje (metacognición), (Moran, 1987). 6.- Avolio (1987) relaciona el término como “el
proceso de obtener información necesaria para la toma de decisiones”.
- ¿Para qué evaluar?
- Propósitos
- Obtener información
para tomar decisiones
- Administrativas
- Progreso del alumno
- Enseñanza
- Motivación del estudio
- Administrativas
- Necesidades de los
estudiantes
- Retroalimentación
- Promover de grado
- Mejorar los materiales
instruccionales
- Estimular la motivación
- Obtener información
para tomar decisiones
- Propósitos
- ¿Qué evaluar?
- Conceptos
- Procedimientos
- Clasificación de
Blanco Prieto (1990)
- Habilidades
- Técnicas
- Estrategias
- Habilidades
- Estrategias
Algoritmicas
- Estrategias
Heurísticas
- Clasificación de
Blanco Prieto (1990)
- Actitudinales
- Valores
- Actitudes
- Normas
- Valores
- Conceptos
- ¿Cuándo Evaluar?
- Por su Temporalidad
- Inicial o
diagnóstica
- Formativa
- Sumativa
- Inicial o
diagnóstica
- Por su funcionalidad
- inicial
- procesal
- Final
- inicial
- Por su Temporalidad
- ¿Quién evalúa?
- Co evaluación
- En pares
- Grupos pequeños
- Distribución interna
- Del proceso y del producto
- En pares
- Hetero evaluación
- Agentes externos
- Agentes externos
- Auto evaluación
- El alumno evalúa su
propio aprendizaje
- El alumno evalúa su
propio aprendizaje
- Co evaluación
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