APRENDIENDO ROBÓTICA, CONSTRUYENDO APRENDIZAJES

APRENDIENDO ROBÓTICA, CONSTRUYENDO APRENDIZAJES

1. ROBÓTICA

   • Disciplina que que combina la ciencia, la tecnología y la ingeniería para diseñar, construir y programar máquinas inteligentes conocidas como robots.
     • ROBÓTICA Y ROBÓTICA EDUCATIVA
       • Enfoque y propósito
         • La robótica se centra en el diseño, la construcción y la programación de robots con aplicaciones prácticas en diversas industrias
         • La robótica educativa busca estimular el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y el interés por la ciencia y la tecnología.
       • Nivel de complejidad
         • La robótica abarca una amplia gama de aplicaciones, desde robots industriales altamente complejos hasta simples dispositivos programables.
         • La robótica educativa se adapta al contexto y nivel educativo de los estudiantes.
       • Metodología de enseñanza
         • La robótica educativa se adapta al contexto y nivel educativo de los estudiantes.
         • La robótica educativa, por otro lado, se basa en un enfoque pedagógico centrado en el estudiante.

2. INICIOS DE LA ROBÓTICA

   • Tiene sus raíces en los avances tecnológicos y científicos del siglo XX.
   • En la década de 1950, el término "robótica" fue acuñado por el escritor checo Karel Čapek en su obra de teatro "R.U.R." (Rossum's Universal Robots).
   • En la década de 1960 cuando la robótica comenzó a dar sus primeros pasos como una disciplina científica y tecnológica.
   • El ingeniero George Devol, quien patentó el primer robot industrial programable, conocido como Unimate, en 1954.
   • La década de 1970 marcó un hito importante en la historia de la robótica con el desarrollo de los primeros robots controlados por computadora.
   • Los inicios de la robótica se remontan a los avances tecnológicos y científicos del siglo XX, donde la electrónica, la informática y la inteligencia artificial sentaron las bases para la creación de máquinas programables y autónomas.

3. La aparición de la robótica educativa

   • Tiene sus inicios en el siglo XX, la aplicación de la robótica con fines educativos es un desarrollo más reciente que ha revolucionado la forma en que enseñamos y aprendemos.
   • El concepto de utilizar robots como herramientas educativas surgió en la década de 1980,
   • Uno de los hitos importantes en la historia de la robótica educativa fue la creación de Logo, un lenguaje de programación diseñado específicamente para niños.
     • Logo permitía a los estudiantes dar instrucciones a un robot llamado "Tortuga" para que se moviera y dibujara en la pantalla.
   • La robótica educativa se ha convertido en una herramienta poderosa para preparar a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI, ayudándoles a adquirir 12 las habilidades necesarias para tener éxito en un mundo cada vez más tecnológico.

4. La cultura STEM

   • La cultura STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés)
   • El origen de la cultura STEM se remonta a finales del siglo XX, cuando se reconoció la necesidad de mejorar la educación en ciencia y tecnología para impulsar el progreso científico y tecnológico de las naciones.
   • La robótica educativa permite a los estudiantes aplicar conceptos y principios de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas en la práctica por medio de la construcción y programación de robots,