YA SEA PRESENCIAL O A
DISTANCIA DONDE EL
ESTUDIANTE SE VUELVE
PROTAGONISTA DE SU
PROPIO PROCESO DE
FORMACIÓN
Aprendizaje autónomo
-Adquirir habilidades instrumentales y destrezas -Aprender
-Búsqueda de perfeccionamiento -Conduce a pensar por sí
mismo, a generar texto y conocimiento e innovar, a tomar
decisiones propias y argumentar con base en evidencias y
datos soportados desde el campo experiencial y documental.
- Dinamismo - Los conocimientos en
la práctica -Análisis y síntesis
-Adaptarse a las nuevas situaciones
-Generar nuevas ideas (creatividad)
-Trabajar en equipo interdisciplinario
-Habilidades de investigación
*La investigación coadyuva a romper o evitar dependencias en relación con el docente o tutor
*Técnica del ensayo y error mediante logros y fracasos *Pensar por sí mismo, a generar texto y
conocimiento e innovar, argumentar con base en evidencias *El pensamiento de orden superior se
refiere al razonamiento deductivo, al análisis de una situación, la solución de problemas, la
comparación de elementos, la toma de decisiones, la capacidad de evaluar (controlar y auto
controlar) procesos .
Compromiso sin distancias
La educación virtual requiere,
para superar los límites del
aula tradicional, estrategias
que superen el enciclopedismo.
Profesional integral, apto para
interpretar los retos que le
plantea el mundo complejo de
hoy, y hábil para actuar en
contexto.
Estudiar por internet es una
opción responsable entre
oferentes y demandantes.
Indicadores de autonomía
Humano vs. Máquina
Máquina
- Herramientas infovirtuales - No aman
-No sienten ira -No pueden vivenciar la
experiencia de imaginar situaciones -Ni
de contemplar un atardecer -Simulan la
misma vida -Pueden volar -Surcar las
aguas -Atravesar valles y montañas
-Perforar la tierra -Resolver complejos
problemas matemáticos