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Descrição
Mapa Mental por aremyalcocer, atualizado more than 1 year ago
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Criado por aremyalcocer
aproximadamente 9 anos atrás
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Evaluación
- Qué SI es evaluación
- Proceso de
formación
permanente.
debe ser
invariable y
constantemente
abierta y
necesariamente
formativa. Apoyo
y refuerzo para
seguir
aprendiendo.
Debe ser
significativa y
constructiva.
debe haber
participación
directa de quien
aprende.
- Proceso de
formación
permanente.
debe ser
invariable y
constantemente
abierta y
necesariamente
formativa. Apoyo
y refuerzo para
seguir
aprendiendo.
Debe ser
significativa y
constructiva.
debe haber
participación
directa de quien
aprende.
- Qué No es evaluación
- * No es una
interrupción del
aprendizaje, ni un
rendir cuentas
mecánico y
rutinario.
tampoco un
motivo de
castigo. No es ni
puede ser
apéndice de la
enseñanza.
- * No es una
interrupción del
aprendizaje, ni un
rendir cuentas
mecánico y
rutinario.
tampoco un
motivo de
castigo. No es ni
puede ser
apéndice de la
enseñanza.
- De los alumnos
- Re.gular y Mejorar:
propone guiar el
proceso de
aprendizaje
- Evaluación
diagnóstica, la cual
evalúa qué sabe el
alumno al inicio de un proceso.
- Evaluación formativa,
aquella evaluación que se
realiza durante todo el
proceso.
- Evaluación
diagnóstica, la cual
evalúa qué sabe el
alumno al inicio de un proceso.
- Certificar se
centra en las
capacidades y los
contenidos.
- Re.gular y Mejorar:
propone guiar el
proceso de
aprendizaje
- De las escuelas
- Mejorar procesos y resultados
educativos, establecer ranking,
proponer incentivos, acreditar
instituciones
- Mejorar procesos y resultados
educativos, establecer ranking,
proponer incentivos, acreditar
instituciones
- De un sistema educativo
- Identificar tendencias en
cuanto a los procesos y
logros educativos.
Comparar sub sistemas o
sistemas educativos.
Identificar los efectos de
políticas y programas.
Tomar decisiones en
materia de política
educativa.
- Identificar tendencias en
cuanto a los procesos y
logros educativos.
Comparar sub sistemas o
sistemas educativos.
Identificar los efectos de
políticas y programas.
Tomar decisiones en
materia de política
educativa.
Anexos de mídia
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