null
US
Entrar
Registre-se gratuitamente
Registre-se
Detectamos que o JavaScript não está habilitado no teu navegador. Habilite o Javascript para o funcionamento correto do nosso site. Por favor, leia os
Termos e Condições
para mais informações.
Próximo
Copiar e Editar
Você deve estar logado para concluir esta ação!
Inscreva-se gratuitamente
4676907
Obstáculos que bloquean el aprendizaje de la escuela.
Descrição
Mapa Mental sobre Obstáculos que bloquean el aprendizaje de la escuela., criado por IZABELITHA DE TREJO em 28-02-2016.
Mapa Mental por
IZABELITHA DE TREJO
, atualizado more than 1 year ago
Mais
Menos
Criado por
IZABELITHA DE TREJO
mais de 8 anos atrás
54
0
0
Resumo de Recurso
Obstáculos que bloquean el aprendizaje de la escuela.
La rutinización de las prácticas profesionales .
La rutina tiene dos vertientes que se complementan y se condicionan:
Una personal de cada profesor
Una institucional con elementos personales y estructurales.
La descoordinación de los profesionales
Necesita actitudes de cooperación entre los profesionales, estructuras y causes para que se desarrollen.
Burocratización de los cambios
Existen 2 tipos de cambio
Impuestos
Autónomos
La finalidad del cambio es la producción del documento y no la vivificación de la práctica
Cuando el documento recibe la aprobación formal por las autoridades competentes finaliza el proceso de cambio.
La regulación excesiva conduce a la burocratización.
La burocratización conduce a la esterilidad de los cambios
La supervición temerosa
Si los responsables de la supervición no buen con buenos ojos la innovación los profesionales no la ponen en marcha.
La máxima inspiración de los inspectores es que no hay problemas
Los problemas se producen de dos maneras:
En el ámbito de la comunidad educativa
En la esfera jerárquica superior
Dirección gerencialista
La solución de los problemas no es reforzar la dirección, aumentar el poder controlador del mismo.
Este echo conduce a al autoconvencimiento de quien tiene las soluciones.
La centralización excesiva
Un sistema autopiético puede ser algo autónomo sobre la base de la organizacion cerrada
los verdaderos responsables de las desiciones de cambio son los que dictan las normas
Masificación de los alumnos
Dificulta la atención de la diversidad
Una institución excesivamente grande tiene mayores dificultades para el cambio
Existe dificultades para la creatividad y la flexibilidad
Desmotivación del profesorado
Conduce a un circulo vicioso
Dificulta que el profesorado valla más allá del cumplimiento formal
Dificulta la acción de calidad
Acción sindical
Su tarea fundamental es la mejora de la calidad de un servicio como lo es la educación
El cierre como un obstáculo para el aprendizaje
Cierre personal
Es la actitud de encapsulamiento de clausura, rechazo de crítica y de reflexión sobre la práctica
Cierre institucional
Es la actitud que dificulta la apertura y sobre todo la negativa a escuchar opiniones contrarias a la propia.
cierre estratégico
Es provocado por la centralización.
Convierte a la institución en un engrane del sistema y no en un elemento dinamizador de su propio currículum.
Quer criar seus próprios
Mapas Mentais
gratuitos
com a GoConqr?
Saiba mais
.
Semelhante
Atualidades Brasil e Mundo
Alessandra S.
Conjunções
Andre Medina
Direito Penal - Parte Geral
Mafalda de Quino
Aplicações do Mapa Mental
Alessandra S.
Dos Mitos à Filosofia...
KauanM
TEORIA DO DIREITO CONSTITUCIONAL #3
Eduardo .
GEOGRAFIA - GEOPOLITICA
neusamiotto
Fórmulas de Física
GoConqr suporte .
Conhecimentos algébricos
Sem Parar
Ação Penal
Carolina Fernanda Silva
Diabetes
larissa marinho
Explore a Biblioteca